Как я живу с дислексией? История Марии Парфеновой. Дислексия у детей: что делать учителю и родителю?
Дислексия: неудобные вопросы и личный опыт. Мария Парфенова: интервью.
Мария Парфенова – директор по развитию и фандрайзингу проекта «Учитель для России», эксперт в области дислексии и неуспеваемости школьников, член Ассоциации родителей и детей с дислексией. Ее родители – ресторатор Елена Чекалова и журналист Леонид Парфенов.
Мария – первый человек в России, кто публично заявил, что у него – дислексия.
Екатерина Рыбакова, президент Рыбаков Фонда, обсуждает с Марией Парфеновой, как и когда она поняла, что у нее дислексия. Дислексия – это болезнь? Как лечить ее, если это возможно? Почему некоторые детские болезни не могут распознать школьные психологи?
Есть мнение: «раньше жили без этого диагноза – и ничего!» Почему так важно понять, что у школьников дислексия, и как действовать учителю и родителю. Мария вспоминает, как родители относились к ее трудностям в поведении и учебе. И какие проблемы у нее были с воспитателями и учителями, потому что никто просто не знал, что бывает дислексия у детей, дисграфия, и все списывали ее неудачи в учебе на лень.
Мария рассказывает, как с раннего возраста ребенку с дислексией внушают, что он бестолочь. Правда ли дислексики – аутсайдеры? И как дислексия связана с асоциальным поведением и правонарушениями.
Количество людей с дислексией: статистика, которую приводит Мария, заставляет задуматься… Мария рассказывает, как сделать школы более дружелюбными к детям с такими особенностями, как дислексия и СДВГ, и почему Ассоциация родителей и детей работает прежде всего с Министерством просвещения Российской Федерации.
Кроме того, в интервью Мария Парфенова говорит об участии в проекте «Учитель для России» и о новом подходе к созданию образа учителя. А также о том, почему в России нехватка учителей и только 30% выпускников пединститутов идут работать в школу.
00:00 - череда детских садов, война с воспитателями бесконечная любовь родителей
01:53 - как в ребенке поселяется убеждение, что он неспособный и ленивый
05:37 - Ассоциация родителей и детей с дислексией: почему так важно работать с государством.
08:09 - сколько учеников в вашем классе с дислексией?
08:55 - как учителя закрепляют за детьми ярлык неудачника
10:00 - что делать школе, учителю, родителю? Почему даже логопеды и школьные психологи не знают о дислексии?
12:30 - как связаны дислексия и правонарушения: эксперимент в США
15:05 - дислексия и СДВГ - это не неспособность, а способность думать совсем иначе
15:40 - как чувствует себя троечник? Сломанные дети, правильные сериалы и фильм «Джокер»
16:25 - у школы мало свободы. Как США и Британия «рванули» в сторону инклюзии?
18:10 - проект «Учитель для России». Почему у нас такая дикая нехватка учителей?
Подпишитесь на Екатерину Рыбакову: https://www.instagram.com/kate_rybakova/
Подпишитесь на Рыбаков Фонд: https://www.instagram.com/rybakovfond/
Подпишитесь на Марию Парфенову: https://www.instagram.com/ginger.minion/
Видео Как я живу с дислексией? История Марии Парфеновой. Дислексия у детей: что делать учителю и родителю? канала РЫБАКОВ ФОНД
Мария Парфенова – директор по развитию и фандрайзингу проекта «Учитель для России», эксперт в области дислексии и неуспеваемости школьников, член Ассоциации родителей и детей с дислексией. Ее родители – ресторатор Елена Чекалова и журналист Леонид Парфенов.
Мария – первый человек в России, кто публично заявил, что у него – дислексия.
Екатерина Рыбакова, президент Рыбаков Фонда, обсуждает с Марией Парфеновой, как и когда она поняла, что у нее дислексия. Дислексия – это болезнь? Как лечить ее, если это возможно? Почему некоторые детские болезни не могут распознать школьные психологи?
Есть мнение: «раньше жили без этого диагноза – и ничего!» Почему так важно понять, что у школьников дислексия, и как действовать учителю и родителю. Мария вспоминает, как родители относились к ее трудностям в поведении и учебе. И какие проблемы у нее были с воспитателями и учителями, потому что никто просто не знал, что бывает дислексия у детей, дисграфия, и все списывали ее неудачи в учебе на лень.
Мария рассказывает, как с раннего возраста ребенку с дислексией внушают, что он бестолочь. Правда ли дислексики – аутсайдеры? И как дислексия связана с асоциальным поведением и правонарушениями.
Количество людей с дислексией: статистика, которую приводит Мария, заставляет задуматься… Мария рассказывает, как сделать школы более дружелюбными к детям с такими особенностями, как дислексия и СДВГ, и почему Ассоциация родителей и детей работает прежде всего с Министерством просвещения Российской Федерации.
Кроме того, в интервью Мария Парфенова говорит об участии в проекте «Учитель для России» и о новом подходе к созданию образа учителя. А также о том, почему в России нехватка учителей и только 30% выпускников пединститутов идут работать в школу.
00:00 - череда детских садов, война с воспитателями бесконечная любовь родителей
01:53 - как в ребенке поселяется убеждение, что он неспособный и ленивый
05:37 - Ассоциация родителей и детей с дислексией: почему так важно работать с государством.
08:09 - сколько учеников в вашем классе с дислексией?
08:55 - как учителя закрепляют за детьми ярлык неудачника
10:00 - что делать школе, учителю, родителю? Почему даже логопеды и школьные психологи не знают о дислексии?
12:30 - как связаны дислексия и правонарушения: эксперимент в США
15:05 - дислексия и СДВГ - это не неспособность, а способность думать совсем иначе
15:40 - как чувствует себя троечник? Сломанные дети, правильные сериалы и фильм «Джокер»
16:25 - у школы мало свободы. Как США и Британия «рванули» в сторону инклюзии?
18:10 - проект «Учитель для России». Почему у нас такая дикая нехватка учителей?
Подпишитесь на Екатерину Рыбакову: https://www.instagram.com/kate_rybakova/
Подпишитесь на Рыбаков Фонд: https://www.instagram.com/rybakovfond/
Подпишитесь на Марию Парфенову: https://www.instagram.com/ginger.minion/
Видео Как я живу с дислексией? История Марии Парфеновой. Дислексия у детей: что делать учителю и родителю? канала РЫБАКОВ ФОНД
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Основные ошибки в воспитании детей Ответы психолога Интервью с Людмилой ПетрановскойПочему государство строит унылые школы-коробочки? В какой школе детям будет хорошо?Мария Парфёнова: семейный портретКоррекция дислексии и дисграфии,Запретные темы? В современной детской литературе их нет. Устарела ли классика? Поэт Маша Рупасовакороткометражный фильм дислексияОбразование 2020 - что ждет нас 1 сентября? Никита Белоголовцев про школу, ВУЗы и ЕГЭЗАВИСИМОСТЬ ОТ ГАДЖЕТОВ И ВЫСОКИЙ IQ. ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ О ПОКОЛЕНИИ Z?Тревоги родителей. Как перестать беспокоиться и начать жить счастливо. Тутта ЛарсенЕсть ли будущее у детей из сельских школ? Программирование и робототехника в селе – это возможно?ОШИБКИ ВОСПИТАНИЯ. ПОЧЕМУ НУЖНО ДАВАТЬ РЕБЕНКУ СВОБОДУ ВЫБОРА?Истерики у детейПоможет ли знание искусства добиться успеха? Как говорить с детьми о живописи? Советы родителямТРАВЛЯ В ШКОЛЕ, ПРОБЛЕМЫ ПОДРОСТКОВ, ДОВЕРИЕ. ПОЧЕМУ ВЗРОСЛЫЕ НЕ СЛЫШАТ ДЕТЕЙКатерина Гордеева: семейный портретСлово за слово. Что нужно знать о человеке, прежде чем начать с ним жить? Часть 2Ксения Безуглова: «У меня одна жизнь, и я живу её так, как хочу»Дислексия: учитесь на здоровьеНе лень, а дислексияТатьяна Лазарева. Зачем увезла детей из России? Карантин в чужой стране. Возвращение на ТВ? ИНТЕРВЬЮ