Адаптированная основная образовательная программа обучающихся с ОВЗ (Першина Н.А.)
Получить материалы вебинара и заказать свидетельство участника вебинара можно по ссылке http://sibou.ru/webinars/61
На вебинаре рассматриваются следующие вопросы: алгоритм разработки и реализации АООП обучающихся с ОВЗ в образовательной организации в соответствии с рекомендациями индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида и психолого-медико-педагогической комиссии, структура адаптированной образовательной программы, программа коррекционной работы. Предлагаются рекомендации по созданию и реализации АООП при разных вариантах ограничений в здоровье.
Зарегистрироваться на курс повышения квалификации "Организация обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в общеобразовательных учреждениях":
http://sibou.ru/courses/68
РЕКОМЕНДУЕМ ДЛЯ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРЫ ПЕРШИНОЙ Н.А.:
Инклюзивное образование школьников - http://sibou.ru/webinars/3
Школьный урок в системе инклюзивного образования - http://sibou.ru/webinars/48
Особенности развития и образовательные потребности детей с ОВЗ - http://sibou.ru/webinars/92
Особенности взаимодействия школьного педагога и родителей учащихся с ОВЗ - http://sibou.ru/webinars/104
Работа педагога с учащимися при включении в коллектив ребенка с ОВЗ - http://sibou.ru/webinars/99
Вы можете получить презентацию и заказать свидетельство участника для любого вебинара образовательного центра - http://sibou.ru/webinars
ЗАПАДНО-СИБИРСКИЙ МОЦ ПРЕДЛАГАЕТ:
Дистанционные курсы повышения квалификации для педагогов - http://sibou.ru/courses
Программы профессиональной переподготовки - http://sibou.ru/perepodgotovka
Контакты:
Электронная почта - sib-ou@mail.ru
Группа ВКонтакте - https://vk.com/sibou
Подписаться на канал:
https://is.gd/W0itdq
#ЗападноСибирскийМОЦ #БесплатныеВебинары #ВебинарыДляУчителей #ВебинарыДляПедагогов
Видео Адаптированная основная образовательная программа обучающихся с ОВЗ (Першина Н.А.) канала Западно-Сибирский МОЦ
На вебинаре рассматриваются следующие вопросы: алгоритм разработки и реализации АООП обучающихся с ОВЗ в образовательной организации в соответствии с рекомендациями индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида и психолого-медико-педагогической комиссии, структура адаптированной образовательной программы, программа коррекционной работы. Предлагаются рекомендации по созданию и реализации АООП при разных вариантах ограничений в здоровье.
Зарегистрироваться на курс повышения квалификации "Организация обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в общеобразовательных учреждениях":
http://sibou.ru/courses/68
РЕКОМЕНДУЕМ ДЛЯ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРЫ ПЕРШИНОЙ Н.А.:
Инклюзивное образование школьников - http://sibou.ru/webinars/3
Школьный урок в системе инклюзивного образования - http://sibou.ru/webinars/48
Особенности развития и образовательные потребности детей с ОВЗ - http://sibou.ru/webinars/92
Особенности взаимодействия школьного педагога и родителей учащихся с ОВЗ - http://sibou.ru/webinars/104
Работа педагога с учащимися при включении в коллектив ребенка с ОВЗ - http://sibou.ru/webinars/99
Вы можете получить презентацию и заказать свидетельство участника для любого вебинара образовательного центра - http://sibou.ru/webinars
ЗАПАДНО-СИБИРСКИЙ МОЦ ПРЕДЛАГАЕТ:
Дистанционные курсы повышения квалификации для педагогов - http://sibou.ru/courses
Программы профессиональной переподготовки - http://sibou.ru/perepodgotovka
Контакты:
Электронная почта - sib-ou@mail.ru
Группа ВКонтакте - https://vk.com/sibou
Подписаться на канал:
https://is.gd/W0itdq
#ЗападноСибирскийМОЦ #БесплатныеВебинары #ВебинарыДляУчителей #ВебинарыДляПедагогов
Видео Адаптированная основная образовательная программа обучающихся с ОВЗ (Першина Н.А.) канала Западно-Сибирский МОЦ
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Лабораторный практикум как средство формирования ФГ по физике (Жегулина Н.Н.)Новые профессии в современном мире и задачи образования (Кудряшова О.Б.)Мотивация учебной деятельности учащихся на уроках химии и физики (Некрасова С.М.)Организация работы образовательного учреждения с ФОП ООО и СОО (Савина И.В.)УУД и практико ориентированные задачи по физике и математике в 7 9 классах (Жегулина Н.Н.)Суицидальное поведение детей и подростков: причины, профилактика, меры помощи (Трусова Д.Н.)Реализация программы наставничества на уровнях от ОО до федерального (Некрасова С.М.)Актуальные вопросы развития речи детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС (Кошкарова Е.С.)Экологические вызовы современности и экологическое образование (Кудряшова О.Б.)Рефлексия как этап урока: виды, приемы, примеры (Некрасова С.М.)Основные принципы создания современных учебных и научных презентаций (Кудряшова О.Б.)Профессиональное самоопределение школьников (Студеникина Л.А.)Особенности подготовки к проведению ВПР по учебным предметам "Химия" и "Физика"Гимнастика для мозга "От движения к мышлению" в дошкольном образовании (Ачинович Е.С,)Чемпионаты профессионального мастерства "Абилимпикс": особенности организации (Беликова Е.А.)Формирование орфографических навыков учащихся при подготовке к ЕГЭ по русскому языку (Савина И.В.)Искусственный интеллект в контексте образования (Кудряшова О.Б.)Функционал современного классного руководителя: направления развития (Некрасова С.М.)Развитие координационных способностей дошкольников на занятиях по физкультуре (Ачинович Е.С.)Альтернативная энергетика и проблемы экологии (Кудряшова О.Б.)Классный руководитель в роли тьютора: индивидуальная работа с обучающимися (Некрасова С.М.)