#HorizonteMediterránea 8. Monográfico “Visibilización de la ciencia en las redes sociales...”
Intervienen
Victoria Tur-Viñes, editora de Revista Mediterránea de Comunicación.
Macarena Parejo-Cuéllar, coordinadora del monográfico “Visibilización de la ciencia en las redes sociales: retos y oportunidades”.
Javier Guallar, autor del artículo “Uso de las redes sociales por las revistas de alto impacto de Comunicación y Ciencias de la información”.
María-del-Carmen Gálvez-de-la-Cuesta, autora del artículo “Estrategias de los creadores de contenido científico en redes sociales: cambio climático y economía circular como ámbitos emergentes”.
Bexi Perdomo, autora del artículo “Divulgación científica en YouTube en países hispanoamericanos: youtubers vs canales institucionales”.
Juan-Pablo Micaletto-Belda, autor del artículo “TikTok como plataforma educativa: Análisis de las percepciones de los usuarios sobre los contenidos científicos”.
Marcelo Rodríguez, autor del artículo “Narrativas audiovisuales en Tik Tok: nuevos desafíos para la comunicación pública de la ciencia y la tecnología”.
Debora-Cristina López, autora del artículo “Mapeo de las modalidades de comunicación científica en TikTok: un análisis descriptivo del hashtag #CienciaNoTikTok”.
Видео #HorizonteMediterránea 8. Monográfico “Visibilización de la ciencia en las redes sociales...” канала Revista Mediterránea de Comunicación
Victoria Tur-Viñes, editora de Revista Mediterránea de Comunicación.
Macarena Parejo-Cuéllar, coordinadora del monográfico “Visibilización de la ciencia en las redes sociales: retos y oportunidades”.
Javier Guallar, autor del artículo “Uso de las redes sociales por las revistas de alto impacto de Comunicación y Ciencias de la información”.
María-del-Carmen Gálvez-de-la-Cuesta, autora del artículo “Estrategias de los creadores de contenido científico en redes sociales: cambio climático y economía circular como ámbitos emergentes”.
Bexi Perdomo, autora del artículo “Divulgación científica en YouTube en países hispanoamericanos: youtubers vs canales institucionales”.
Juan-Pablo Micaletto-Belda, autor del artículo “TikTok como plataforma educativa: Análisis de las percepciones de los usuarios sobre los contenidos científicos”.
Marcelo Rodríguez, autor del artículo “Narrativas audiovisuales en Tik Tok: nuevos desafíos para la comunicación pública de la ciencia y la tecnología”.
Debora-Cristina López, autora del artículo “Mapeo de las modalidades de comunicación científica en TikTok: un análisis descriptivo del hashtag #CienciaNoTikTok”.
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28 января 2024 г. 22:57:28
01:22:20
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