Загрузка страницы

1.3. Опрацювання векторних графічних зображень | 6 клас | Ривкінд

6 клас. Практичні завдання з інформатики за підручником Й.Я.Ривкінда 2019 року.

1.3. Опрацювання векторних графічних зображень.

Завдання: Створіть зображення яблука відповідно до малюнка 1.27.
Для цього:
1. Запустіть на виконання програму Draw.
2. Установіть такі значення властивостей сторінки, виконавши Формат = Сторінка:
• ширина — 15 см;
• висота — 10 см;
• поля — усі 0 см;
• тло — колір — жовтий 10.
3. Виберіть на панелі інструментів Графіка інструмент Еліпси та намалюйте овал з приблизними розмірами:
• ширина — 5 см;
• висота — 6 см.
4. Установіть такі значення властивостей овалу:
лінія контуру, — немає;
колір заповнення — червоний 3.
5. Виконайте Видозмінити = Перетворити = на криву.
6. Виберіть на панелі інструментів Стандартна кнопку Зміна геометрії.
7. Виберіть на панелі інструментів Зміна геометрії кнопку Вставити вузли та вкажіть місця вставлення нових вузлів зліва і справа від верхнього і нижнього вузлів овалу.
8. Перемістіть нижній центральний і верхній центральний вузли ближче до центра овалу (нижній на меншу відстань).
9. Застосуйте до вставлених вузлів плавний перехід. Для цього по черзі виберіть кожен з вузлів і кнопку Плавний перехід на панелі інструментів Зміна геометрії.
10. Відредагуйте дуги зображення так, щоб фігура стала схожа на яблуко (мал. 1.28).
11. Виберіть на панелі інструментів Графіка інструмент Паралелограм і намалюйте вузький паралелограм, який у подальшому буде перетворено на плодоніжку яблука.
12. Виконайте Видозмінити = Перетворити = на криву до вставленого паралелограма.
13. Установіть такі значення властивостей паралелограма:
• лінія контуру: колір — чорний 6, ширина — 0,8 мм;
• колір заповнення — жовтий 3.
14. Відредагуйте лінії парелелограма так, щоб фігура стала схожа на плодоніжку яблука. Додайте у верхній частині криву з такими самими значеннями властивостей, як і у контуру паралелограма (мал. 1.29).
15. Намалюйте, використовуючи інструмент Крива, замкнуту криву, вузли якої відредагуйте для отримання зображення листка. Додайте всередину зображення листка криву відповідно, до зразка (мал. 1.30). Значення властивостей листка:
• лінія контуру: колір — зелений 5, ширина — 0,8 мм;
• колір заповнення — жовто-зелений 4.
16. Вставте, використовуючи інструмент Рівнобедрений трикутник, відблиск на поверхні яблука та відредагуйте його відповідно до зразка (мал. 1.31). Значення властивостей відблиску:
• лінія контуру — немає;
• колір заповнення — білий;
• прозорість — 40 %.
17. Згрупуйте всі об’єкти зображення. Для цього:
1. Виберіть по черзі всі об’єкти за натиснутої клавіші Shift.
2. Виконайте Видозмінити = Згрупувати.
18. Додайте у правому нижньому куті текст «Яблуко» з такими значеннями властивостей тексту:
• шрифт — Bauhaus 93;
• розмір — 40;
• стиль — напівжирний, тінь;
• колір шрифту — жовтий 2.
19. Збережіть створене зображення у вашій папці у файлі з іменем вправа 1.3.

Підтримати мою роботу: https://donatello.to/TaskInformatics

Підтримати мою роботу на Patreon: https://www.patreon.com/TaskInformatics

Завантажити текст практичного завдання у форматі docx: https://drive.google.com/open?id=1RXlNCG0e87qTh-WSZhJVbMtDVqYOyxPI

Видео 1.3. Опрацювання векторних графічних зображень | 6 клас | Ривкінд канала Task Informatics
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
1 октября 2018 г. 22:00:02
00:11:40
Другие видео канала
§ 9. Вправа 2. Прогулянка Києвом | 8 клас | Морзе§ 9. Вправа 2. Прогулянка Києвом | 8 клас | Морзе§ 36. Знайомство з середовищем програмування. Вправа 36.1 | 8 клас | Казанцева§ 36. Знайомство з середовищем програмування. Вправа 36.1 | 8 клас | Казанцева§ 17. Вибір типу діаграм. Вправа 17.2 | 9 клас | Казанцева§ 17. Вибір типу діаграм. Вправа 17.2 | 9 клас | КазанцеваТема 5. Сайти, розміщення інформації на сайтах. Навігація по сайтах. Завдання 2 | 5 клас | ТріщукТема 5. Сайти, розміщення інформації на сайтах. Навігація по сайтах. Завдання 2 | 5 клас | Тріщук§ 22. Типи даних. Вправа 4 | 7 клас | Казанцева§ 22. Типи даних. Вправа 4 | 7 клас | КазанцеваПрактична № 18. Опрацювання контурів | Модуль Графічний дизайн | 10(11) клас | ПотієнкоПрактична № 18. Опрацювання контурів | Модуль Графічний дизайн | 10(11) клас | Потієнко§ 17. Гіперпосилання в текстових документах. Практичне  завдання 2 | 8 клас | Казанцева§ 17. Гіперпосилання в текстових документах. Практичне завдання 2 | 8 клас | Казанцева§ 2. Системи числення. Вправа 2.2 | 8 клас | Казанцева§ 2. Системи числення. Вправа 2.2 | 8 клас | КазанцеваПрактична № 6. Використання спеціального CSS-файла | Модуль Вебтехнології | 10(11) клас | РечичПрактична № 6. Використання спеціального CSS-файла | Модуль Вебтехнології | 10(11) клас | Речич1.4. Особливості середовища розробки | Модуль Креативне програмування | 10(11) клас | Руденко1.4. Особливості середовища розробки | Модуль Креативне програмування | 10(11) клас | Руденко§ 22. Розв’язування задач з математики засобами табличного процесора. Задача 3 | 9 клас | Казанцева§ 22. Розв’язування задач з математики засобами табличного процесора. Задача 3 | 9 клас | КазанцеваМалювання в Scratch. Практична 4.6. Завдання 2 | 5 клас | БіосМалювання в Scratch. Практична 4.6. Завдання 2 | 5 клас | Біос§ 15. Вправа 2. Виведення масиву цілих чисел (PyCharm) | 9 клас | Морзе§ 15. Вправа 2. Виведення масиву цілих чисел (PyCharm) | 9 клас | МорзеПрактична робота 6. Завдання 1. Зміна ціни (PyCharm) | 9 клас | МорзеПрактична робота 6. Завдання 1. Зміна ціни (PyCharm) | 9 клас | Морзе2.3. Сучасні сервіси Інтернету | 9 клас | Ривкінд2.3. Сучасні сервіси Інтернету | 9 клас | РивкіндGoogle Meet. Відео з YouTube в Google Meet, щоб усі чули. Відтворення аудіо, щоб усі чулиGoogle Meet. Відео з YouTube в Google Meet, щоб усі чули. Відтворення аудіо, щоб усі чулиПрактична № 4. Блокова модель CSS | Модуль Вебтехнології | 10(11) клас | РечичПрактична № 4. Блокова модель CSS | Модуль Вебтехнології | 10(11) клас | Речич2.2. Редактор 3D-графіки Blender | 9 клас | Ривкінд2.2. Редактор 3D-графіки Blender | 9 клас | Ривкінд§ 3. Вправа 1. Достовірність даних | 10(11) клас | Морзе§ 3. Вправа 1. Достовірність даних | 10(11) клас | МорзеВправа 9. Тривимірний редактор Blender | 9 клас | БондаренкоВправа 9. Тривимірний редактор Blender | 9 клас | Бондаренко4.4. Величини в алгоритмах із циклами. Завдання 1 (Python) | 7 клас | Ривкінд4.4. Величини в алгоритмах із циклами. Завдання 1 (Python) | 7 клас | Ривкінд
Яндекс.Метрика