Thomas Kuhn, los paradigmas y las revoluciones científicas

En videos anteriores estudiamos dos modelos de hacer ciencia: el positivismo lógico del Círculo de Viena y el falsacionismo de Popper, cada uno concibe el conocimiento científico y sus métodos de distinta manera pero comparten supuestos en común: la distinción entre conocimiento científico y no científico, la división de contextos de la ciencia y el estudio epistemológico del contexto de justificación como aspecto fundamental para determinar la validez de los enunciados científicos, y una visión fuerte del progreso de la ciencia ligados a la idea de verdad y objetividad.

Sin embargo a lo largo de la historia de la epistemología han aparecido posturas que rompieron la manera tradicional de entender el conocimiento científico. Una de las más importantes es la de Thomas Kuhn formulada en su libro Las Estructuras de las Revoluciones Científicas (1962). El criticó el modo en que los epistemólogos habían pensado el desarrollo de la ciencia, acusándolos de quedarse en un modelo ideal pero no explicar el funcionamiento de la ciencia concreta: cómo surgen las teorías, cómo se sostienen a lo largo del tiempo y finalmente por qué son reemplazadas por otras. De acuerdo a Kuhn los epistemólogos tradicionales confunden el “deber ser” de la ciencia con el “ser” real del desarrollo científico. Su enfoque ha sido conocido como constructivista e historicista.

Para Kuhn el elemento fundamental a partir del cual se edifica la ciencia es el paradigma. El paradigma constituye el marco general-universal acordado por los científicos a partir de los cuales se resuelven problemas y buscan soluciones. Los paradigmas involucran tanto los supuestos teóricos y metafísicos más generales, hasta la definición de las teorías, modelos, términos básicos e instrumentos de investigación. Incluso los problemas a explicar son también definidos por el mismo paradigma. De acuerdo a Kuhn la historia de la ciencia no es más que la sucesión y el cambio de paradigmas, los cuales son reemplazados por otros cuando ya no sirven para explicar el mundo por la acumulación de anomalías y los nuevos paradigmas tienen un mayor poder explicativo. Cuando el paradigma entra en crisis genera desconfianza en la comunidad científica y si un paradigma alternativo cobra fuerza, los científicos tienen una especie de "conversión" hacia el nuevo paradigma. El proceso de cambio de paradigma es denominado "revolución científica”.

En este video estudiaremos no sólo la definición de paradigma, sino las cuatro etapas del desarrollo de la ciencia: la preciencia, la ciencia normal, la crisis y la revolución científica, y plantearemos algunas de las críticas que los epistemólogos y científicos han realizado contra la concepción de Kuhn.

Les agradezco la visita, el like, el comentario y/o suscripción al canal. Todos son aportes muy valiosos para que este espacio virtual siga adelante. ¡¡¡Muchas gracias!!!

Видео Thomas Kuhn, los paradigmas y las revoluciones científicas канала Lucas Zenz