Загрузка страницы

Разнообразие форм психологической работы с детьми

Задача разнообразных психологических практик — показать, как можно всесторонне развить ребенка, несмотря на его двигательные ограничения.

Для этого используются:

Различные виды творчества для развития мелкой моторики: рисование, лепка, кулинария.
Альтернативные способы коммуникации для ребенка, который не может говорить (общение карточками, с помощью прикосновений).
Терапия с помощью игр и музыки.
Групповые занятия с родителями и братьями/сестрами пациентов со СМА.

Ведущая: Харькова Ольга Александровна, внештатный психолог Благотворительного фонда «Семьи СМА», Старший психолог Детской выездной паллиативной службы медицинского центра «Милосердие» Марфо-Мариинской обители г. Москва

Видео Разнообразие форм психологической работы с детьми канала Семьи СМА
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
11 декабря 2020 г. 17:45:16
01:37:18
Другие видео канала
Наполненная жизнь со СМА: миф или реальность?Наполненная жизнь со СМА: миф или реальность?Лекарственная терапия при СМАЛекарственная терапия при СМАДыхательная гимнастика: что делать с мешком Амбу? В помощь родителямДыхательная гимнастика: что делать с мешком Амбу? В помощь родителямПитание при СМА. Специализированное питаниеПитание при СМА. Специализированное питаниеПринципы физической реабилитации при спинальной мышечной атрофииПринципы физической реабилитации при спинальной мышечной атрофииПравовые аспекты лекарственного обеспечения пациентов со СМАПравовые аспекты лекарственного обеспечения пациентов со СМАЙоготерапия для детей с особенностями двигательного развитияЙоготерапия для детей с особенностями двигательного развитияГастростома и качество жизниГастростома и качество жизниВидеоинструкция к откашливателю Respironics Phillips Е70Видеоинструкция к откашливателю Respironics Phillips Е70Международные и российские рекомендации по ведению больных СМАМеждународные и российские рекомендации по ведению больных СМАГенетические основы спинальной мышечной атрофииГенетические основы спинальной мышечной атрофииВернуться к себе: Как прожить горе, не избегая его?Вернуться к себе: Как прожить горе, не избегая его?Физическая коррекция и реабилитация. Профилактика и коррекция ортопедических нарушенийФизическая коррекция и реабилитация. Профилактика и коррекция ортопедических нарушенийСМА 1. Общие принципы оказания помощиСМА 1. Общие принципы оказания помощиСМА: как распознать симптомы и получить точный и своевременный диагнозСМА: как распознать симптомы и получить точный и своевременный диагнозСУПЕРПАМЯТЬ. ПАМЯТЬ ЗАВИСИТ ОТ САМООЦЕНКИ. СИНЕСТЕЗИЯ. МОЗГОВЫЕ КАРТЫ. Наталья ГРЭЙССУПЕРПАМЯТЬ. ПАМЯТЬ ЗАВИСИТ ОТ САМООЦЕНКИ. СИНЕСТЕЗИЯ. МОЗГОВЫЕ КАРТЫ. Наталья ГРЭЙСПоддержка дыхания: самые распространенные ошибки при СМАПоддержка дыхания: самые распространенные ошибки при СМА"Школа родителя" - СМА причина и диагностика - Н.Ветрова"Школа родителя" - СМА причина и диагностика - Н.ВетроваГиперактивные дети. Как не сойти с умаГиперактивные дети. Как не сойти с умаВстреча со СМА. Принятие диагноза и сложности адаптацииВстреча со СМА. Принятие диагноза и сложности адаптации
Яндекс.Метрика