Загрузка страницы

Ch.7-5 無效論證實例,與一致性的證明 / 傅皓政

CH 7. 真值樹法
講義下載:http://get.aca.ntu.edu.tw/getcdb/handle/getcdb/395320?un=7&bs=451992
版權聲明:本著作除版權聲明頁另有註明外,採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」台灣3.0版授權釋出

0:10 無效論證實例
#無效論證 #invalidargument #反例論證 #counterexample

10:35 一致性的證明
#一致性 #consistent #真值樹

Видео Ch.7-5 無效論證實例,與一致性的證明 / 傅皓政 канала 臺灣通識網General Education TW-開放式課程GET
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
7 июля 2020 г. 12:42:46
00:17:29
Другие видео канала
CH01-2 什麼是賽局:談判案例 / 馮勃翰老師CH01-2 什麼是賽局:談判案例 / 馮勃翰老師CH04-4 佛洛伊德、艾瑞克森與皮亞傑的階段理論綜觀 / 雷庚玲CH04-4 佛洛伊德、艾瑞克森與皮亞傑的階段理論綜觀 / 雷庚玲CH11:民主防衛與民主永續 / 陳翠蓮老師CH11:民主防衛與民主永續 / 陳翠蓮老師第十講:一部小說《博士熱愛的算式》/ 單維彰老師第十講:一部小說《博士熱愛的算式》/ 單維彰老師CH13-3 以社會計量法探討兒童與青少年的人緣 (受歡迎度) / 雷庚玲老師CH13-3 以社會計量法探討兒童與青少年的人緣 (受歡迎度) / 雷庚玲老師CH09-2 青少年的自我了解 (3之1):抽象、分化、矛盾、波動 / 雷庚玲CH09-2 青少年的自我了解 (3之1):抽象、分化、矛盾、波動 / 雷庚玲CH21:插值法 / 翁秉仁老師CH21:插值法 / 翁秉仁老師CH13-7 如何幫助被同儕拒絕的孩子 (2之1) / 雷庚玲老師CH13-7 如何幫助被同儕拒絕的孩子 (2之1) / 雷庚玲老師CH40:極座標 / 翁秉仁老師CH40:極座標 / 翁秉仁老師CH12-6 親子依戀關係 (4之1):依戀關係的形成 / 雷庚玲老師CH12-6 親子依戀關係 (4之1):依戀關係的形成 / 雷庚玲老師CH09-1. 宗教人類學(二):馬凌諾斯基 / 王梅霞CH09-1. 宗教人類學(二):馬凌諾斯基 / 王梅霞CH7-1. 弓與箭 - 親子關係:非婚生子女之法律保障V.S.家庭制度 - 婚生子女之認定 / 廖蕙玟CH7-1. 弓與箭 - 親子關係:非婚生子女之法律保障V.S.家庭制度 - 婚生子女之認定 / 廖蕙玟CH19-7 性別差異的社會化歷程 (2之2):學校 / 雷庚玲老師CH19-7 性別差異的社會化歷程 (2之2):學校 / 雷庚玲老師CH06-4 青春期發育之因素 (3之1):內分泌系統 / 雷庚玲老師CH06-4 青春期發育之因素 (3之1):內分泌系統 / 雷庚玲老師CH14-6 青少年同儕互動中的父母角色 (2之2):父母對青少年社交能力的貢獻 / 雷庚玲老師CH14-6 青少年同儕互動中的父母角色 (2之2):父母對青少年社交能力的貢獻 / 雷庚玲老師CH09-1 第二章 哲學作為蘇格拉底 (Socrates) 的肖像,第二節 你總得站在某一邊 (III) / 楊植勝CH09-1 第二章 哲學作為蘇格拉底 (Socrates) 的肖像,第二節 你總得站在某一邊 (III) / 楊植勝CH20:泰勒展式的應用 / 翁秉仁老師CH20:泰勒展式的應用 / 翁秉仁老師CH08-1 心理計量與智能發展 (3之1):信度與效度 / 雷庚玲老師CH08-1 心理計量與智能發展 (3之1):信度與效度 / 雷庚玲老師CH12-11 現代家長與成年萌發期子女的互動 / 雷庚玲老師CH12-11 現代家長與成年萌發期子女的互動 / 雷庚玲老師CH11-3 青少年的性格發展 4之2:Harter的自我概念理論CH11-3 青少年的性格發展 4之2:Harter的自我概念理論CH06-2 青少年的神經與腦部發展 (2之1):構造簡介 / 雷庚玲老師CH06-2 青少年的神經與腦部發展 (2之1):構造簡介 / 雷庚玲老師
Яндекс.Метрика