María Gómez | Prerrequisitos lectores indispensables en educación infantil

¿Cuándo debe iniciarse el proceso lector en educación infantil? No debe iniciarse un proceso lector hasta que los niños hayan adquirido una serie de prerrequisitos lectores tanto físicos como emocionales, cuya adquisición depende de cada niño/a. En esta ponencia, María Gómez nos explicará los prerrequisitos fundamentales para iniciar el aprendizaje de la lectura en educación infantil a través de casos prácticos e indicando recursos para la familia y el profesorado.

María Gómez es diplomada en logopedia, psicomotrocidad y atención temprana con más 30 años de experiencia en trabajo con alumnos con dificultades de aprendizaje tanto en centros educativos como en consultas privadas. Fue presidenta durante 10 años de REGADE (Red Gallega de centros de desarrollo infantil).

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