Особливості організації фізичного розвитку дошкільника
Свідоцтво можна замовити за покликанням: https://vseosvita.ua/webinar/osoblivosti-organizacii-fizicnogo-rozvitku-doskilnika-195.html
!!! Додано субтитри!!!
Черниш Олена Степанівна. Психологиня в галузі розвитку емоційного інтелекту, корекції невротичних розладів, наслідків психологічної травми та проблем розвитку особистості, арт-терапевтка. Керівниця громадської організації «Центр сучасної психології «Міррада». Авторка програми «Розвиток творчої обдарованості учнів сучасної школи шляхом формування навичок емоційно-вольової саморегуляції» (гриф МОН України, 2018 рік). 28 років досвіду роботи в закладах освіти.
В різний час працювала:
Дошкільні установи: вихователькою, методисткою, завідуючкою приватних дошкільних установ;
Школа: психологинею, соціальною педагогинею, тренеркою з розвитку емоційного інтелекту та обдарованості учнів;
ВУЗ: викладачкою спецкурсів;
Наукова діяльність: заступницею директора Наукового центру орального аналізу, керівницею департаменту наукових досліджень в галузі педагогіки і психології при «Міжнародній асоціації науково-практичної психології та екрального аналізу «Серце під сонцем».
Громадська діяльність: членкиня спілки підприємців та промисловців малих, середніх та приватизованих підприємств, членкиня Ради підприємців при Торгово-Промисловій палаті; членкиня робочої групи при МОН України, членкиня експертної комісії із затвердження профілактичних програм.
Мета
Познайомити учасників з умовами організації рухової активності дітей дошкільного віку.
Завдання:
розглянути анатомо-фізіологічні особливості дошкільника;
дослідити умови забезпечення фізичного розвитку дітей раннього й дошкільного віку;
познайомити з особливостями організації рухової активності дошкільнят;
запропонувати практичні підходи для забезпечення рухової активності дітей дошкільного віку.
Очікувані результати:
розуміння особливостей фізичного розвитку дітей раннього й дошкільного віку;
здатність застосовувати практичні підходи щодо забезпечення оптимальної рухової активності дошкільників;
розуміння принципів організації активних видів діяльності в різні режимні моменти;
активізація бажання знаходити нові підходи в роботі.
Цільова аудиторія
Вихователі дошкільних закладів і груп продовженого дня, адміністративні працівники закладів дошкільної освіти, практичні психологи, фізінструктори, музичні керівники, дефектологи, корекційні педагоги, асистенти вчителя, батьки.
Видео Особливості організації фізичного розвитку дошкільника канала Всеосвіта
!!! Додано субтитри!!!
Черниш Олена Степанівна. Психологиня в галузі розвитку емоційного інтелекту, корекції невротичних розладів, наслідків психологічної травми та проблем розвитку особистості, арт-терапевтка. Керівниця громадської організації «Центр сучасної психології «Міррада». Авторка програми «Розвиток творчої обдарованості учнів сучасної школи шляхом формування навичок емоційно-вольової саморегуляції» (гриф МОН України, 2018 рік). 28 років досвіду роботи в закладах освіти.
В різний час працювала:
Дошкільні установи: вихователькою, методисткою, завідуючкою приватних дошкільних установ;
Школа: психологинею, соціальною педагогинею, тренеркою з розвитку емоційного інтелекту та обдарованості учнів;
ВУЗ: викладачкою спецкурсів;
Наукова діяльність: заступницею директора Наукового центру орального аналізу, керівницею департаменту наукових досліджень в галузі педагогіки і психології при «Міжнародній асоціації науково-практичної психології та екрального аналізу «Серце під сонцем».
Громадська діяльність: членкиня спілки підприємців та промисловців малих, середніх та приватизованих підприємств, членкиня Ради підприємців при Торгово-Промисловій палаті; членкиня робочої групи при МОН України, членкиня експертної комісії із затвердження профілактичних програм.
Мета
Познайомити учасників з умовами організації рухової активності дітей дошкільного віку.
Завдання:
розглянути анатомо-фізіологічні особливості дошкільника;
дослідити умови забезпечення фізичного розвитку дітей раннього й дошкільного віку;
познайомити з особливостями організації рухової активності дошкільнят;
запропонувати практичні підходи для забезпечення рухової активності дітей дошкільного віку.
Очікувані результати:
розуміння особливостей фізичного розвитку дітей раннього й дошкільного віку;
здатність застосовувати практичні підходи щодо забезпечення оптимальної рухової активності дошкільників;
розуміння принципів організації активних видів діяльності в різні режимні моменти;
активізація бажання знаходити нові підходи в роботі.
Цільова аудиторія
Вихователі дошкільних закладів і груп продовженого дня, адміністративні працівники закладів дошкільної освіти, практичні психологи, фізінструктори, музичні керівники, дефектологи, корекційні педагоги, асистенти вчителя, батьки.
Видео Особливості організації фізичного розвитку дошкільника канала Всеосвіта
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
🔵08.10.2021 ВАГІТНІСТЬ ВИСОКОГО РИЗИКУПедагогічні стратегії налагодження дисципліни в дитячо-учнівському середовищіМедико-педагогічний контроль в ЗДООнлайн-тестування як форма контролю та підвищення якості знаньЛекція 1. Фізичний розвиток дітей різних вікових груп. Семіотика порушень фізичного розвитку дітейПосадові інструкції вихователя і помічника вихователя.Хто повинен в ЗДО мити іграшки2 СЕКРЕТИ ШВИДКОГО РОЗВИТКУ | Психолог по Скайпу Любов (Бобир) ПрудеусВебінар «Приємно познайомитись. Я – Сучасний Учень!»Вебінар: Психографологія: читаємо дитину за почеркомДистанційне навчання за допомогою ClassDojo для учителів, учнів та їх батьківКубики «Rory’s Story Cubes» як метод творчо-пізнавальної діяльності учасників освітнього процесуБелок и его роль в организмеСюжетне заняття з фізкультури для дітей молодшого дошкільного віку за творами В СухомлинськогоЛепбук як інструмент реалізації практичного та творчого навчанняПроблеми дисципліни в освітньому середовищі[Вебінар] Вміння будувати причинно-наслідкові зв’язки: основні положення та ігрові практикиВебінар: Арт-терапія в педагогічній практиці. Діагностичні технікиВикористання онлайн-тестів для організації дистанційного навчання в умовах карантинуЯк обрати стиль спілкування з дитиною в умовах сьогодення. Прийоми ефективної взаємодіїВебінар на тему «Фармакологічна підтримка тренувального процесу спортсменів»