Лекция 5 "Управление жизненным циклом сложных объектов" (Цикл PUZZLES в МИСИС )
Цикл лекций П.Г. Щедровицкого "PUZZLES: Как современный управленец формирует картину мира"
Лекция 5 "Управление жизненным циклом сложных техноприродных объектов"
Основные тезисы лекции
Существуют знания и науки о природных процессах, знания и дисциплины, описывающие технические системы. Но как только техническая система начинает «жить» на материале определённого природного ареала, возникают новые зависимости и процессы, не описанные ни в представлениях о техническом, ни в представлениях о природном объекте.
Необходимо вырабатывать ещё один тип знаний, который бы описывал техно-природную систему как целое, указывая те зависимости и связи, которые существуют между природным ареалом и техническим объектом.
Сложность технических систем прогрессивно нарастает. Сегодня мы имеем дело со столь сложнымиобъектами, что ни один конкретный субъект, носитель того или иного способа мышления или деятельности, не имеет дела с целым объектом. Они все с той или иной степенью точности с той или иной стороны схватывают только отдельные фрагменты функционирования и развития подобных систем.
Инженеры и управленцы,признавая, что сложность технических, техно-природных и природно-деятельностных объектов приближается или превосходит сложность природных, заимствуютметодологему жизненного цикла, развитую и используемую в биологических науках, как эвристичное объемлющее представление, которое позволит«сшить» друг с другом технические, природные и деятельностные составляющие сложного техноприродного объекта в его жизненном цикле.
Представления о жизненных циклах и их типовых процессах начинают влиять на систему образования. Этот набор представлений становится тем стержнем, на который нанизываются традиционные виды инженерной подготовки, и эти представления объединяют их в совершенно новое целое.
Официальный сайт: https://shchedrovitskiy.com/
Telegram: https://t.me/shchedrovitskiy
Вконтакте: https://vk.com/shchedrovitskiy_public
Видео Лекция 5 "Управление жизненным циклом сложных объектов" (Цикл PUZZLES в МИСИС ) канала Лекции П.Г. Щедровицкого
Лекция 5 "Управление жизненным циклом сложных техноприродных объектов"
Основные тезисы лекции
Существуют знания и науки о природных процессах, знания и дисциплины, описывающие технические системы. Но как только техническая система начинает «жить» на материале определённого природного ареала, возникают новые зависимости и процессы, не описанные ни в представлениях о техническом, ни в представлениях о природном объекте.
Необходимо вырабатывать ещё один тип знаний, который бы описывал техно-природную систему как целое, указывая те зависимости и связи, которые существуют между природным ареалом и техническим объектом.
Сложность технических систем прогрессивно нарастает. Сегодня мы имеем дело со столь сложнымиобъектами, что ни один конкретный субъект, носитель того или иного способа мышления или деятельности, не имеет дела с целым объектом. Они все с той или иной степенью точности с той или иной стороны схватывают только отдельные фрагменты функционирования и развития подобных систем.
Инженеры и управленцы,признавая, что сложность технических, техно-природных и природно-деятельностных объектов приближается или превосходит сложность природных, заимствуютметодологему жизненного цикла, развитую и используемую в биологических науках, как эвристичное объемлющее представление, которое позволит«сшить» друг с другом технические, природные и деятельностные составляющие сложного техноприродного объекта в его жизненном цикле.
Представления о жизненных циклах и их типовых процессах начинают влиять на систему образования. Этот набор представлений становится тем стержнем, на который нанизываются традиционные виды инженерной подготовки, и эти представления объединяют их в совершенно новое целое.
Официальный сайт: https://shchedrovitskiy.com/
Telegram: https://t.me/shchedrovitskiy
Вконтакте: https://vk.com/shchedrovitskiy_public
Видео Лекция 5 "Управление жизненным циклом сложных объектов" (Цикл PUZZLES в МИСИС ) канала Лекции П.Г. Щедровицкого
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
5 декабря 2012 г. 12:29:46
01:29:07
Другие видео канала
Типы предпринимательства: технологическое, торговое, военное, прожектерствоЛекция 2. Как предпринимателю встроиться в международную систему разделения трудаЛекция 3. История индустриализации Дальнего Востока (Цикл лекций во Владивостоке, 2012)Сколько всего промышленных революций?В основе экономических кризисов лежит смена технологической платформыПонятие инфраструктуры, часть 2 (Сколково)Онтология Мыследеятельности как идеал общественного строительстваЛекция 6 "Управление человеческим капиталом" (Цикл PUZZLES в МИСИС )Инновации и копирующее мышление. Лекция 4 (Цикл в ОтУС)Лекция 2. История индустриализации Дальнего Востока (Цикл лекций во Владивостоке, 2012)Рамки, понятия и принципы для строительства университетовМиграционные потоки– последствие влияния глобальных циклов на человеческий капиталЭкономические циклы – на самом деле не циклыСоответствие инфраструктуры новым технологиямЧто такое мыследеятельностная педагогикаОбразовательная ситуация как проблемаПетр Щедровицкий. О содержании образованияМожет ли сегодня университет быть "местом" для Мышления?Лекция 1. Как предпринимателю встроиться в международную систему разделения трудаЧто такое компетенция?Нормы образовательной культуры