Юрий Александров - Основы научения и методы обучения
ВКонтакте:http://vk.com/Kognitivnaja_Nauka
Юрий Иосифович Александров — психолог, нейрофизиолог, доктор психологических наук, заведующий лабораторией нейрофизиологических основ психики института психологии РАН, автор оригинальной теории о механизмах научения и единой концепции сознания и эмоций.
Публичная лекция, организованная фондом "Династия" Дмитрия Зимина.
http://elementy.ru
http://www.dynastyfdn.com
Видео Юрий Александров - Основы научения и методы обучения канала Denis Timofeev
Юрий Иосифович Александров — психолог, нейрофизиолог, доктор психологических наук, заведующий лабораторией нейрофизиологических основ психики института психологии РАН, автор оригинальной теории о механизмах научения и единой концепции сознания и эмоций.
Публичная лекция, организованная фондом "Династия" Дмитрия Зимина.
http://elementy.ru
http://www.dynastyfdn.com
Видео Юрий Александров - Основы научения и методы обучения канала Denis Timofeev
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Ю.И. Александров - Мозг - психика - культура с позиций системно-эволюционного подхода
Юрий Александров - Обеспечение поведения
Медицина в контексте, тема: «Нейрофизиологические основы обучения». Александров Юрий Иосифович
Юрий Александров - Теории научения: АВС парадигма и системный подход
Юрий Александров. Психофизиологические основы научения и методы обучения
Теории научения - Юрий Александров Часть 1
Константин Анохин “Мозг итоги 2019 года“
Развитие мозга детей от 0 до 6 лет. Факты, которые должен знать каждый родитель. Тбилиси, 30.03.2019
Татьяна Черниговская. Мы и наши дети
Юрий Александров - Возрастная динамика при обучении
Биолекторий | Проблема эволюционного происхождения психики – Иван Хватов
Как научиться «правильно» учиться? / Эффективные методы обучения / Практика
Талина Венгржновская-Введение в коучинг (часть первая). Что такое коучинг? Основы
Родители и дети: мозг, поведение, развитие
Сергей Марков. Правда и мифы об искусственном интеллекте
Константин Анохин: "Мозг: итоги 2019 года"
Татьяна Строганова - Будущее нейрофизиологических исследований аутизма
Марьяна Безруких - Когнитивные основы формирования сложных когнитивных навыков письма и чтения
Методы и средства обучения
Мозг как сеть и разум как сеть - вызовы математике: Константин Анохин в ИПУ РАН