Как учить, чтобы ребенку все горы были по плечу

Не существует ребёнка, который не боится трудностей. И все дети их избегают. Но! Они избегают их в разной степени и по разной причине. Все люди уникальны, и у каждого человека есть собственный, подходящий только ему путь. Некоторые идут по жизни семимильными прыжками, некоторые - маленькими приставными шажочками. И те, и другие могут иметь полноценную, интересную и успешную жизнь.
На примере обучения письму по методу Монтессори, разберем, как учатся дети. В этом видео объясняем, почему в Монтессори школе редко встречается понятие ‘академические сложности’.

Для освоения любого академического навыка в методе Монтессори проработан очень детальный путь, который подготовленный взрослый может адаптировать к любому ребёнку. Темп освоения пути зависит от природных возможностей ребёнка. Ребёнок продвигается по нему в зоне своего ближайшего развития (то есть он видит трудность преодолимой, поэтому мотивация к обучению сохраняется 🦸).

💡 Обратите внимание, что именно взрослый адаптирует программу под ребёнка, а не ребёнок адаптируется к программе.

Существуют взрослые, которые, имея серьёзные ожидания, не обладают достаточными знаниями и навыками, чтобы предложить ребёнку тот самый уникальный путь, который подходит конкретно ему. Именно этот факт приводит к тому, что нам начинает казаться, будто ребёнок чего-то боится или избегает. Избегание и страх - это не качества ребёнка. Это всего лишь сигналы, с помощью которых взрослый может понять, что нужно: А. временно снизить требования; Б. предложить больше вариантов (или ступеней) развития событий.

Видео Как учить, чтобы ребенку все горы были по плечу канала Fly High Montessori Academy