Воля и произвольность в трудах Е.О. Смирновой
3 июня 2021 года Центр междисциплинарных исследований современногодетства и факультет «Психология образования» МГППУ провели семинар, посвященный памяти Е.О. Смирновой «Воля и произвольность в трудах Е.О. Смирновой».
Докладчик:
❖ Владимир Самуилович Собкин, доктор психологических наук,
профессор, академик РАО, руководитель Центра социологии образования, ФГБНУ «ИУО РАО».
❖ Дискутанты:
❖ Наталья Николаевна Толстых, доктор психологических наук,
заведующая кафедрой социальной психологии развития факультета
«Социальная психология» МГППУ.
❖ Борис Даниилович Эльконин, доктор психологических наук,
профессор, заведующий лабораторией теоретических и
экспериментальных проблем психологии развития ПИ РАО.
Аннотация. Проблема воли и произвольности – классическая проблема психологической науки. Она включает вопросы о сознании, мотивации, регуляции собственного поведения, поэтому имеет значение для различных отраслей психологии. Елену Олеговну Смирнову, выдающегося ученого, специалиста в области детской психологии, основателя Центра психолого-
педагогической экспертизы игры и игрушки, интересовали, прежде всего, вопросы развития и формирования воли и произвольности детей в условиях современной социальной ситуации. Волю Елена Олеговна понимала как побуждение к активному действию, как силу и устойчивость желаний и стремлений ребенка. Произвольность, вслед за Л.С. Выготским, она рассматривала как способность к овладению своей внешней и внутренней деятельностью на основе культурно заданных средств организации поведения. Важно отметить, что для Е.О. Смирновой воля и произвольность всегда выступали как взаимосвязанные процессы: развитие одного невозможно без развития другого.
Материалы по теме семинара
Смирнова Е.О., Солдатова Ю.С. Особенности проявления инициативы современных дошкольников [Электронный ресурс] // Психолого- педагогические исследования. 2019. Том 11. № 1. С. 12–26. https://psyjournals.ru/psyedu_ru/2019/n1/Smirnova_Soldatova.shtml
Смирнова Е.О. К проблеме воли и произвольности в культурно-
исторической психологии // Культурно-историческая психология. 2015.
Том 11. № 3. С. 9–15. https://psyjournals.ru/kip/2015/n3/smirnova.shtml
Смирнова Е. О. Развитие воли и произвольности в раннем и дошкольном возрастах. М.: Издательство «Институт практической психологии»;
Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998. 256 с.
http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=10619
https://www.facebook.com/ChildresearchMGPPU
https://childresearch.ru/
#ЦМИСД #МГППУ #ПсихологияОбразования #Воля #Произвольность
#семинар #дискуссия #игра #ДошкольноеДетство #дошкольник #СмирноваЕО #ВоляиПроизольность
Видео Воля и произвольность в трудах Е.О. Смирновой канала МГППУ
Докладчик:
❖ Владимир Самуилович Собкин, доктор психологических наук,
профессор, академик РАО, руководитель Центра социологии образования, ФГБНУ «ИУО РАО».
❖ Дискутанты:
❖ Наталья Николаевна Толстых, доктор психологических наук,
заведующая кафедрой социальной психологии развития факультета
«Социальная психология» МГППУ.
❖ Борис Даниилович Эльконин, доктор психологических наук,
профессор, заведующий лабораторией теоретических и
экспериментальных проблем психологии развития ПИ РАО.
Аннотация. Проблема воли и произвольности – классическая проблема психологической науки. Она включает вопросы о сознании, мотивации, регуляции собственного поведения, поэтому имеет значение для различных отраслей психологии. Елену Олеговну Смирнову, выдающегося ученого, специалиста в области детской психологии, основателя Центра психолого-
педагогической экспертизы игры и игрушки, интересовали, прежде всего, вопросы развития и формирования воли и произвольности детей в условиях современной социальной ситуации. Волю Елена Олеговна понимала как побуждение к активному действию, как силу и устойчивость желаний и стремлений ребенка. Произвольность, вслед за Л.С. Выготским, она рассматривала как способность к овладению своей внешней и внутренней деятельностью на основе культурно заданных средств организации поведения. Важно отметить, что для Е.О. Смирновой воля и произвольность всегда выступали как взаимосвязанные процессы: развитие одного невозможно без развития другого.
Материалы по теме семинара
Смирнова Е.О., Солдатова Ю.С. Особенности проявления инициативы современных дошкольников [Электронный ресурс] // Психолого- педагогические исследования. 2019. Том 11. № 1. С. 12–26. https://psyjournals.ru/psyedu_ru/2019/n1/Smirnova_Soldatova.shtml
Смирнова Е.О. К проблеме воли и произвольности в культурно-
исторической психологии // Культурно-историческая психология. 2015.
Том 11. № 3. С. 9–15. https://psyjournals.ru/kip/2015/n3/smirnova.shtml
Смирнова Е. О. Развитие воли и произвольности в раннем и дошкольном возрастах. М.: Издательство «Институт практической психологии»;
Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998. 256 с.
http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=10619
https://www.facebook.com/ChildresearchMGPPU
https://childresearch.ru/
#ЦМИСД #МГППУ #ПсихологияОбразования #Воля #Произвольность
#семинар #дискуссия #игра #ДошкольноеДетство #дошкольник #СмирноваЕО #ВоляиПроизольность
Видео Воля и произвольность в трудах Е.О. Смирновой канала МГППУ
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Реализация права на образование для обучающихся, имеющих проблемы с дисциплинойК.Мурашова Современный взгляд на сепарацию подростков. Поговорим об этом в самом широком смыслеМГППУ — КАК ПОСТУПИТЬ? | Московский государственный психолого-педагогический университет — 10 фактовСмерть и бессмертие: Сергей ЕниколоповМозг. Карл Густав Юнг"Криминальная психология"КАК ЖИВУТ ВЬЕТНАМЦЫ, такое не покажут по ТВ! Зарплаты и пенсии во Вьетнаме, вы точно удивитесь!Фундаментальная Библиотека МГППУ в сети: польза студентам и преподавателямВосприятие динамических экспрессий сложных эмоций"Психология спорта"«Как любить подростков — о психологии подросткового возраста и самой сложной части родительства»Самые главные ошибки в общении«Психология развития и возрастная психология» л.№1"Нейропсихология" лекция №1 Ахутиной Т.В.«Консультативная психология и психотерапия»Созависимость в контексте синдрома эмоционального выгоранияПредотвратить распространение COVID-19 за 8 шагов"Психология зла: личность или ситуация"Современная взрослость шансы, кризисы, парадоксы. Сапогова Е. Е.