CONFERENCIA DE DON ÁNGEL GABILONDO: "ARISTÓTELES: NO ES DE CIENCIAS NI DE LETRAS"
La Conferencia:
Desdisciplinar las disciplinas conlleva un trabajo que, aunque podría resultar útil, no se reduce a ser interdisciplinar. Este no llega a constituir un collage, que es más que una simple mezcla, adición o superposición y que tiene que ver con un injerto, donde cada elemento se ve afectado y transformado. En el corazón de la ciencia, de la investigación, del conocimiento, late, sin embargo, la convocatoria a esta tarea de innovación del pensar, que es innovación social, creatividad, búsqueda y generación de nuevas posibilidades y de nuevas formas de vivir. Late en el corazón de cuantos a su modo, en su lugar, en su condición, buscan saber y hacer de verdad. Entregados a la supuesta e inmediata atención a lo que nos convoca y apremia, a la búsqueda de cualquier tipo de solución, desde una permanente situación de emergencia, la disciplina se indisciplina y las disciplinas se anquilosan. Y, sin embargo, es indispensable la tarea de abrirlas y recrearlas desde la capacidad del pensamiento, del conocimiento, de una comunidad científica que cuestiona socialmente las presuntas evidencias y modos de respuesta. (10 noviembre 2014)
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Desdisciplinar las disciplinas conlleva un trabajo que, aunque podría resultar útil, no se reduce a ser interdisciplinar. Este no llega a constituir un collage, que es más que una simple mezcla, adición o superposición y que tiene que ver con un injerto, donde cada elemento se ve afectado y transformado. En el corazón de la ciencia, de la investigación, del conocimiento, late, sin embargo, la convocatoria a esta tarea de innovación del pensar, que es innovación social, creatividad, búsqueda y generación de nuevas posibilidades y de nuevas formas de vivir. Late en el corazón de cuantos a su modo, en su lugar, en su condición, buscan saber y hacer de verdad. Entregados a la supuesta e inmediata atención a lo que nos convoca y apremia, a la búsqueda de cualquier tipo de solución, desde una permanente situación de emergencia, la disciplina se indisciplina y las disciplinas se anquilosan. Y, sin embargo, es indispensable la tarea de abrirlas y recrearlas desde la capacidad del pensamiento, del conocimiento, de una comunidad científica que cuestiona socialmente las presuntas evidencias y modos de respuesta. (10 noviembre 2014)
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