Инструменты и методы фасилитации. Инструмент фасилитации Многомерный карточный опрос

Инструменты и методы фасилитации. Инструмент фасилитации "Многомерный карточный опрос". http://scpf.ru/ Школа прикладной фасилитации Ольги Клепцовой представляет фрагмент вебинара от 17.11.2018 г..
Из этого видео вы узнаете, что такое "Многомерный карточный опрос" как инструмент фасилитации, пример использования.
https://www.youtube.com/watch?v=LnDULp14BPw
#Школа_Прикладной_Фасилитации #Ольга_Клепцова #Профессионально_о_фасилитации
Школа прикладной фасилитации Ольги Клепцовой
приглашает освоить основы фасилитации - технологии управления групповыми обсуждениями. Пройдя тренинг, Вы сможете самостоятельно создавать и проводить стратегические, командные, проектные сессии, мозговые штурмы, коллективные рабочие встречи.
Краткое содержание тренинга:
• Что такое "фасилитация", где применяется, роль и компетенции фасилитатора
• Структура фасилитационной сессии. Проектирование сессии под запрос заказчика
• Восемь лучших методов профессиональной фасилитации: изучение и практика
• Как эффективно управлять дискуссией: нейтральность, управление процессом обсуждения, задавание "правильных" вопросов, умение вовлекать участников, отработка сложных ситуаций.
Этот тренинг для тех, кто изучает фасилитацию "с нуля" или хочет освежить имеющиеся навыки.
Тренинг для консультантов, бизнес-тренеров, коучей, лидеров команд, желающих освоить современную технологию управления групповыми обсуждениями — фасилитацию. Фасилитация применяется для проведения мозговых штурмов, стратегических сессий, командных встреч. Там, где собирается группа людей, чтобы обсудить важные проблемы и выработать совместные решения. Тренинг "Базовые навыки фасилитации" — для тех, кто изучает ее "с нуля" или хочет освежить свои имеющиеся навыки управления групповыми дискуссиями.

В результате тренинга Вы будете ЗНАТЬ:

Что такое "фасилитация", где применяется, чем отличается от других форматов коллективной работы.

Восемь базовых методов профессиональной фасилитации: открытый карточный опрос, опрос по шкале оценки, идея-лог, мозговой штурм в подгруппах, постерная конференция, фотосмыслы, множественное голосование, вопрос-трейлер, визуальные шаблоны групповой работы: план действий, линия времени, светофор, «мерседес», перекрестная таблица.

Как управлять обсуждением, формулировать вопросы, приводить группу к решению, работать со сложными участниками (невовлеченными, негативно настроенными и т.п.).
Что такое "нейтральность фасилитатора", как и по отношению к чему ее проявлять, а где она, наоборот, вредна.
Модели компетенций фасилитатора, какие качества развивать в себе.
продвинулись до значит что еще хотел
рассказать на том этапе как технология
когда мы делаем вот этот карточный опрос
есть такая история как многомерные
опросы
то есть когда мы задаем ни один основной
вопрос а два например или даже три
основных вопросов коллеги если у вас у
кого-то опыт такой когда вместо одного
основного вопроса даете два или три
если у кого то есть поставьте пожалуйста
плюсики я буду знать что
такой человек у нас группе есть есть да
татьяна новак приятно а значит я хочу
вам показать просто пример не буду долго
рассказывать что это такое да
многомерный опрос
настя на примере покажу это один из
кейсов причем я этот кейс по моему даже
рассказывал какой-то конференции и
сейчас я взяла потому что это примат
яркий яркий пример многомерного опроса
значит кейн был следующий одна из задач
на сессии
который мы проводили в том числе и
частично этим методом пин-код
фасилитация одна из задач сессии
заключалась в том что там есть некая
команда небольшая там 89 человек
работают это некоммерческая организация
и пару человек покидает эту компанию там
с весами обстоятельствами и нам нужно
перераспределить обязанность потому что
на этих двух людях была какая-то часть
обязанности сейчас они уходят и нам
нужно как-то перераспределить работу при
этом чем они занимались эти двое двое
людей никто не знает в хорошем смысле
слова никто не знает потому что да не
удивляйтесь потому что команда работала
так что она была сам самоорганизующиеся
в таком вот прямом смысле этого слова то
есть каждый приходил на работу и он
видел чтобы надо сейчас делать вот это
надо сделать вот тогда то есть люди не
распределяли между собой обязанности
формально не писаю друг другу
должностные инструкции не формально не
закрепляли зоны ответственности не
просто работали как команда какие то
есть были устоявшиеся обязанности
более-менее но не тоже были достаточно
гибки и когда это компания ко мне
обратилась я естественно как тоже в
каком-то смысле управленческий
консультант не только фасилитатор iops
колонки давайте посмотрим список
обязанностей просто посмотрим да на кого
их переложить и мне сказали узнать у нас
его нет вот просто нет и вода
поэтому я решила сделать такой историю
значит мы сделали карточный опрос в
первой части сессии
с использованием трех вопросов и трех
цветов модуляционный карт значит желтой
карты каков сегодня мой главный вклад в
работу фонда да это некоммерческая
организация была и какие задачи функция

Видео Инструменты и методы фасилитации. Инструмент фасилитации Многомерный карточный опрос канала Школа прикладной фасилитации Ольги Клепцовой