«Что такое видообразование и как его изучать». Мюге Николай Сергеевич
11 июня 2020 г. на вебинаре «Многогранная наука» выступил к.б.н., Николай Сергеевич Мюге с докладом "Что такое видообразование и как его изучать".
Любой биолог свободно оперирует понятием «вид» и не задумываясь использует его в повседневной практике. В то же время, существует более дюжины концепций вида, и споры о наиболее «правильной» или наиболее «универсальной» концепции не утихают. Но если споры о том, что такое вид, часто носят абстрактный характер, то изучение процессов, лежащих в основе ранних этапов видообразования, является экспериментальным научным направлением, в котором белых пятен до сих пор значительно больше, чем установленных фактов и объясненных механизмов.
В этой лекции будут рассказаны результаты изучения формообразования на классическом объекте эволюционной биологии – трехиглой колюшке (Gasterosteus aculeatus). Колюшка-небольшая, изначально морская пелагическая рыбка, приходящая на нерест к побережью, где самец проявляет строгое территориальное поведение, строит гнездо, заботится об икре и вылупившихся мальках. Причем гнездо может быть построено как на морском побережье, так и в пресной воде – в речках и, чаще, в соединяющихся с морем речками или протоками озерах. И в таких пресноводных озерах иногда возникают пресноводные формы колюшки, которые проявляют все признаки настоящего «видообразования» - как адаптации к специфическим озерным условиям обитания (осморегуляция, питание, паразиты и другие патогены, температурный режим), так и ассортативное скрещивание и репродуктивная изоляция с морской (анадромной) формой. Лекция будет посвящена рассказу о результатах генетических исследований трехиглой колюшки в море и в 15 пресноводных озерах с целью описать механизмы , участвующие на ранних этапах (в масштабе от десятков до сотен лет) в формировании репродуктивно изолированных озерных форм колюшки.
Видео «Что такое видообразование и как его изучать». Мюге Николай Сергеевич канала Многогранная наука
Любой биолог свободно оперирует понятием «вид» и не задумываясь использует его в повседневной практике. В то же время, существует более дюжины концепций вида, и споры о наиболее «правильной» или наиболее «универсальной» концепции не утихают. Но если споры о том, что такое вид, часто носят абстрактный характер, то изучение процессов, лежащих в основе ранних этапов видообразования, является экспериментальным научным направлением, в котором белых пятен до сих пор значительно больше, чем установленных фактов и объясненных механизмов.
В этой лекции будут рассказаны результаты изучения формообразования на классическом объекте эволюционной биологии – трехиглой колюшке (Gasterosteus aculeatus). Колюшка-небольшая, изначально морская пелагическая рыбка, приходящая на нерест к побережью, где самец проявляет строгое территориальное поведение, строит гнездо, заботится об икре и вылупившихся мальках. Причем гнездо может быть построено как на морском побережье, так и в пресной воде – в речках и, чаще, в соединяющихся с морем речками или протоками озерах. И в таких пресноводных озерах иногда возникают пресноводные формы колюшки, которые проявляют все признаки настоящего «видообразования» - как адаптации к специфическим озерным условиям обитания (осморегуляция, питание, паразиты и другие патогены, температурный режим), так и ассортативное скрещивание и репродуктивная изоляция с морской (анадромной) формой. Лекция будет посвящена рассказу о результатах генетических исследований трехиглой колюшки в море и в 15 пресноводных озерах с целью описать механизмы , участвующие на ранних этапах (в масштабе от десятков до сотен лет) в формировании репродуктивно изолированных озерных форм колюшки.
Видео «Что такое видообразование и как его изучать». Мюге Николай Сергеевич канала Многогранная наука
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
«Нематоды: сложные и разные». Мария Федяева«Смотрю на удивительный мир зрения во все глаза». Людмила Бокарева«Меж волком и собакой. Очерки гибридизации у псовых». Дмитрий Политов«Почему гидроакустическая связь такая медленная и ненадежная». Александр Шатравин«Записки "РЕНЕГАТА" — долгий жизненный путь эколога». Згуровский Константин«МОРСКИЕ ОХРАНЯЕМЫЕ РАЙОНЫ: МЕЖДУНАРОДНО-ПРАВОВОЙ РЕЖИМ». Дамир Бекяшев«Перспективы развития агротуризма в России».Тарас Астахов«Что такое симбиоз и кто в нём участвует?» Полина Дгебуадзе«Адаптивная радиация и взрывное видообразование рыб рода Garra в реке Сор (Эфиопия)». Борис Лёвин«Волк: эволюция и внутривидовая генетическая структура». Политов Дмитрий«Кто такие мизостомиды?». Елена Мехова«Стрекоза-Егоза». Подкаст (аудиорассказ) для детей от 3-х лет«Глубоководный промысел в мировом океане». Орлов Алексей«Пчелка Жужа». Подкаст (аудиорассказ) для детей от 3-х лет«Бабочка Фарфалла». Подкаст (аудиорассказ) для детей от 3 лет«Необыкновенная генетика обыкновенного карпа». Сергей Расторгуев«Допинг: история и перспективы». Павлова Надежда«Инвазии чужеродных видов в России». Дгебуадзе Юрий Юлианович«Сохранение мест обитания - ключевая проблема охраны природы». Дмитрий Беляев«Что такое биотестирование - или как определить токсичность водной среды». Воробьева Ольга«Использование музейной ДНК для понимания эволюционных и экологических процессов». Артем Недолужко