CARL ROGERS E A EDUCAÇÃO | TEORIA HUMANISTA

O psicólogo norte-americano Carl Rogers, cuja teoria da personalidade já estudamos anteriormente, deixou uma contribuição muito importante para o pensamento educacional. De acordo com Rogers, todos os princípios da terapia centrada na pessoa são válidos para a educação, ou seja, a educação deve despertar as forças positivas de crescimento que existem em todo ser humano. Para tal, é fundamental considerar a qualidade da relação professor-aluno.
Nesse processo, três elementos são essenciais:

A aceitação positiva incondicional (ou seja, aceitar as pessoas como elas são);
A empatia (a capacidade de conseguir colocar-se no lugar do outro);
E a congruência (quer dizer, ser autêntico, não fingir e nem levar as pessoas a fingir).

Essa é a chamada tríade rogeriana, base tanto da terapia quanto da educação centrada na pessoa.

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Obras sugeridas:

“Liberdade para Aprender” de Carl Rogers.
“Pontos de Psicologia Escolar” de Célia Silva Guimarães Barros.

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