Teoría socio-cultural (Lev Vygotsky)

Los procesos culturales y sociales guían el desarrollo cognoscitivo de los niños a través de una participación activa con el entorno. El lenguaje como medio esencial para aprender y pensar, así como la zona de desarrollo próximo (ZDP) y el andamiaje como pilar fundamental de esta teoría.
Fuente bibliográfica consultada:

***Papalia, D., y Martorell, G. (2017). Desarrollo humano. Décimo tercera edición. México: McGraw-Hill Interamericana Editores.
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