Языки Южной Новой Каледонии и сравнительно‑исторический метод — Михаил Живлов
Ностратический семинар им. В.М. Иллич‑Свитыча. 4.06.2020
Михаил Александрович Живлов (НИУ ВШЭ, РГГУ)
Языки Южной Новой Каледонии и сравнительно‑исторический метод.
Презентация: https://drive.google.com/file/d/1w_LZgW3hk5w2gw3VAd70aERbRdbTlGv3/view?usp=sharing
В ряде публикаций известный специалист по океанийским языкам Дж. Грейс изложил результаты своей неудавшейся попытки применить классический сравнительно‑исторический метод к двум близкородственным океанийским (австронезийским) языкам Южной Новой Каледонии: канала (харачыы) и гран‑кули (тири‑меа). Эти языки имеют достаточно похожие фонологические системы с 26 согласными и 18 гласными в каждом. На материале более девятисот лексических сравнений Грейс смог выявить 140 консонантных и 172 вокалических соответствия и не нашёл между ними каких‑либо дополнительных распределений. Он пришёл к выводу о неприменимости сравнительно‑исторического метода к данным языкам и о необходимости пересмотра в связи с этим основополагающих постулатов компаративистики.
В докладе будет представлена попытка воспроизвести неудавшийся эксперимент Грейса. Между канала и гран‑кули устанавливаются две параллельные системы регулярных фонетических соответствий, одна из которых интерпретируется как результат исконного родства, а другая — как результат массовых заимствований из канала в гран‑кули. Данные этих языков в очередной раз подтверждают универсальность сравнительно‑исторического метода.
Видео Языки Южной Новой Каледонии и сравнительно‑исторический метод — Михаил Живлов канала Moscow School of Comparative Linguistics
Михаил Александрович Живлов (НИУ ВШЭ, РГГУ)
Языки Южной Новой Каледонии и сравнительно‑исторический метод.
Презентация: https://drive.google.com/file/d/1w_LZgW3hk5w2gw3VAd70aERbRdbTlGv3/view?usp=sharing
В ряде публикаций известный специалист по океанийским языкам Дж. Грейс изложил результаты своей неудавшейся попытки применить классический сравнительно‑исторический метод к двум близкородственным океанийским (австронезийским) языкам Южной Новой Каледонии: канала (харачыы) и гран‑кули (тири‑меа). Эти языки имеют достаточно похожие фонологические системы с 26 согласными и 18 гласными в каждом. На материале более девятисот лексических сравнений Грейс смог выявить 140 консонантных и 172 вокалических соответствия и не нашёл между ними каких‑либо дополнительных распределений. Он пришёл к выводу о неприменимости сравнительно‑исторического метода к данным языкам и о необходимости пересмотра в связи с этим основополагающих постулатов компаративистики.
В докладе будет представлена попытка воспроизвести неудавшийся эксперимент Грейса. Между канала и гран‑кули устанавливаются две параллельные системы регулярных фонетических соответствий, одна из которых интерпретируется как результат исконного родства, а другая — как результат массовых заимствований из канала в гран‑кули. Данные этих языков в очередной раз подтверждают универсальность сравнительно‑исторического метода.
Видео Языки Южной Новой Каледонии и сравнительно‑исторический метод — Михаил Живлов канала Moscow School of Comparative Linguistics
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
4 июня 2020 г. 22:15:52
01:27:26
Другие видео канала
Пути развития дравидийской терминологии родства - Анна СмирнитскаяОтвет русского ученого филолога Михаилу ЗадорновуЕще раз к вопросу о внешних связях дравидийской семьи языков - Георгий СтаростинПерестановочный тест частично подтверждает гипотезу алтайской макросемьи - Алексей КасьянОсновные особенности балтийских языков - Петр АркадьевК вопросу о происхождении абруптивных губных смычных в чоланских языках - Альбер ДавлетшинКавказские языки — Нина СумбатоваСТАРОМОСКОВСКОЕ ПРОИЗНОШЕНИЕ и что от него осталось1.2. Математический метод. Проверка достоверности исторического события. Лекция 2014. Перезалив.Устойчивость и частотность: есть ли корреляция? - Светлана БурлакProblems in assessing the probability of language relatedness - Johann-Mattis ListРосперсонал. Фильм для иммигрантов: Рассказ о городах Новой ЗеландииСупплетивные основы монгольского местоимения 1 лица в пространстве и времени - Грунтов & МазоТатьяна Черниговская ("Как научить мозг учиться?")Сербохорватский язык? Сейчас объясню!Познер: Как выучить иностранный язык. Работает!!!Латышский язык? Сейчас объясню!Происхождение грибов и сотворение мира - лекция миколога Михаила Вишневского. Если бы не грибы...Генеалогическое древо диалектов (на материале тюркских диалектов z-группы) - Анна ДыбоКак изучение иностранных языков меняет мировоззрение?