Навчальна програма B-Right (вправа 5): Я можу отримати більше

Links to the video in Greek and English below 👇

Проєкт B-RIGHT від міжнародного благодійного фонду Катерини Білоруської – це баскетбольна навчальна програма із захисту прав дітей. Вона поєднує спорт з проінформованістю про права дитини.

Проєкт успішно реалізовується на Кіпрі з 2022 року. В Україні запущений з 2023 року: https://biloruska.foundation/b-right-ukraine/

📌 ВПРАВА 5: Я можу отримати більше 
Підготовка:
— Розкладіть хула-хупи та конуси по всьому простору поля. Деякі хула-хупи ближче до конусів, а інші – далі. 
— Кожна дитина отримує м'яч і стає в хула-хуп, яке вважається її "домом". 
— Перед початком вправи ми просимо двох дітей використовувати “слабку” руку. Ще двох – виконувати вправу, стрибаючи на обох ногах. Двох інших дітей – стрибати тільки на одній нозі. 
— Вправа закінчується, коли діти збирають усі конуси.  

Важливо.
1. Якщо діти припиняють дриблінг, то втрачають один конус. 
2. Дозволено брати лише один конус за раз, приносити його "додому" і знову йти за наступним. 
2. Не дозволяється брати конуси з "домівок" або з рук інших дітей. 

Хід вправи 👀
За командою діти біжать з мʼячем дриблінгом і намагаються збирати якомога більше конусів і віднести їх "додому". Діти підраховують, скільки конусів вони зібрали. Тим часом тренер чи вчитель повинен створити атмосферу "переможців" і "переможених": хвалити тих, кому вдалося зібрати найбільше конусів, і висловлюємо розчарування дітям, яким не вдалося зібрати стільки.  

Першим ми повідомляємо, що вони зіграють у наступному матчі, а інші – ні. Після цього йде обговорення того, як діти почувалися під час гри. Чи вплинули обмеження на кількість зібраних конусів? Як почувались, коли дізнались про дискваліфікацію на наступну гру? Як почуваються діти, які опинилися у вигідному становищі, чи помічали вони труднощі інших дітей під час гри? Далі просимо дітей поміркувати, чи трапляються подібні події в реальному житті та які наслідки вони можуть мати. Розповідаємо, що гру розробили аби допомогти їм зрозуміти своє право на недискримінацію, згідно з яким ні до кого не повинно бути різного ставлення через мову, релігію, інвалідність, колір волосся чи будь-яку іншу причину. 

Корисна інформація: Очікується, що діти вважатимуть гру несправедливою. Водночас ми повинні допомогти їм зрозуміти, що у вправі брали участь усі, але не мали рівних можливостей. Закличте дітей запропонувати способи, як усі діти могли б зібрати якомога більше конусів (наприклад, діти, які постали перед труднощами, можуть мати більше конусів на короткій відстані від свого кільця). Так, вони роблять висновок, що іноді однакове ставлення до всіх дітей є формою дискримінації. 

ENGLISH VIDEO: https://youtu.be/erYTkM-M8fM
GREEK VIDEO:

--------
📍 Слідкуйте за нами в соцмережах:
Facebook: https://www.facebook.com/biloruska.foundation
Instagram: https://www.instagram.com/biloruska.foundation/
TikTok: https://www.tiktok.com/@biloruska.foundation
Спільнота для вчителів: https://www.facebook.com/groups/nfk.pmf
Наш сайт: https://biloruska.foundation/

Видео Навчальна програма B-Right (вправа 5): Я можу отримати більше канала Kateryna Biloruska Foundation