ВСОК ДО: оценка профессиональных компетенций и саморазвитие педагогов в условиях дистанта
Онлайн-семинар: «ВСОК ДО: оценка профессиональных компетенций и саморазвитие педагогов в условиях дистанта»
Эксперт: Бережнова Ольга Владимировна
Время начало: 09.06.2020 года в 12:00 по МСК
Ключевые вопросы:
1) Как оценивать кадровые и психолого-педагогические условия реализации образовательной программы в ходе ВСОК ДО? (таблица, схемы)
2) Как провести анализ компетентностного профиля педагогов дошкольного учреждения в условиях дистанционного обучения? (технология, практика применения)
3) Как организовать профессиональное развитие педагогов по итогам комплексного оценивания? (образовательный челлендж, самообразование)
На сайте АРОО размещены Образцы документов с комментариями эксперта:
Оценка профессиональной деятельности педагога ДО: https://www.educationmanagers.ru/materialy-ehkspe/berezhnova1/
1. Методические рекомендации "ОЦЕНКА КАДРОВЫХ И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ"
2. Методические рекомендации «Оценка профессиональной компетентности педагога дошкольного образования»
3. Методические разработки: «6 таблиц оценки ключевых компетенций педагога ДО»
4. Локальный нормативный акт: «Примерное положение о порядке подготовки и организации проведения самообследования дошкольной образовательной организацией»
Проектирование и реализация ВСОКО ДО: https://educationmanagers.ru/berezhnova/
1. Методические рекомендации "Проектирование и реализация ВСОКО в современной ДОО
2. Примерное положение о ВСОКО ДОО
3. Примерная программа ВСОКО ДОО
4. Методические разработки: «17 приложений к Примерной программе ВСОКО ДОО»
5. Годовая циклограмма ВСОКО ДОО
Видео ВСОК ДО: оценка профессиональных компетенций и саморазвитие педагогов в условиях дистанта канала Канал АРОО
Эксперт: Бережнова Ольга Владимировна
Время начало: 09.06.2020 года в 12:00 по МСК
Ключевые вопросы:
1) Как оценивать кадровые и психолого-педагогические условия реализации образовательной программы в ходе ВСОК ДО? (таблица, схемы)
2) Как провести анализ компетентностного профиля педагогов дошкольного учреждения в условиях дистанционного обучения? (технология, практика применения)
3) Как организовать профессиональное развитие педагогов по итогам комплексного оценивания? (образовательный челлендж, самообразование)
На сайте АРОО размещены Образцы документов с комментариями эксперта:
Оценка профессиональной деятельности педагога ДО: https://www.educationmanagers.ru/materialy-ehkspe/berezhnova1/
1. Методические рекомендации "ОЦЕНКА КАДРОВЫХ И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ"
2. Методические рекомендации «Оценка профессиональной компетентности педагога дошкольного образования»
3. Методические разработки: «6 таблиц оценки ключевых компетенций педагога ДО»
4. Локальный нормативный акт: «Примерное положение о порядке подготовки и организации проведения самообследования дошкольной образовательной организацией»
Проектирование и реализация ВСОКО ДО: https://educationmanagers.ru/berezhnova/
1. Методические рекомендации "Проектирование и реализация ВСОКО в современной ДОО
2. Примерное положение о ВСОКО ДОО
3. Примерная программа ВСОКО ДОО
4. Методические разработки: «17 приложений к Примерной программе ВСОКО ДОО»
5. Годовая циклограмма ВСОКО ДОО
Видео ВСОК ДО: оценка профессиональных компетенций и саморазвитие педагогов в условиях дистанта канала Канал АРОО
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
![Программно-методическое обеспечение дополнительного образования: современные требования и технология](https://i.ytimg.com/vi/EDoSHpqNIIM/default.jpg)
![Учебные планы 2020/2021 учебный год. Учебные планы в ситуации изменения режима работы школы](https://i.ytimg.com/vi/d_wOU67bWtU/default.jpg)
![ВСОК ДО: планирование образовательной деятельности и оценка его эффективности](https://i.ytimg.com/vi/LFfoyZ9-vUY/default.jpg)
![Организация дистанционной работы для педагога: комплексное использование инструментов](https://i.ytimg.com/vi/o3CGwuIethc/default.jpg)
![Управление качеством общего образования на уровне муниципалитета](https://i.ytimg.com/vi/_MktAi0JV4k/default.jpg)
![Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательной организации и педагога ДО](https://i.ytimg.com/vi/ntrX7lpfCXI/default.jpg)
![Рабочий документооборот педагога детского сада](https://i.ytimg.com/vi/RT0NtjNQSoc/default.jpg)
![Наставничество и методическая деятельность в школе: новые компетенции учителя](https://i.ytimg.com/vi/TX_YjF-qGvE/default.jpg)
![Рабочая программа воспитания в ДОО](https://i.ytimg.com/vi/IxAsyfbZlKk/default.jpg)
![](https://i.ytimg.com/vi/DC5pYc7OkfE/default.jpg)
![Новый ФГОС ООО: от теоретического осмысления к проектированию ООП ООО](https://i.ytimg.com/vi/0xF3t8Rt9Xs/default.jpg)
![Кадровая политика руководителя ОО на этапе стандартизации профессий](https://i.ytimg.com/vi/n7s9w7l2qHk/default.jpg)
![Цифровая трансформация образования. Как учить когда учеников в школе нет? Часть №2](https://i.ytimg.com/vi/lv3dDr-fOOg/default.jpg)
![Управление качеством дошкольного образования по результатам комплексного оценивания](https://i.ytimg.com/vi/dTGAyHupvO8/default.jpg)
![Нормативно-правовые аспекты реализации программ ДПО и оптимизация работы руководителя учебного центр](https://i.ytimg.com/vi/Hfasc9nHNOw/default.jpg)
![Эффективная модель организации образовательного процесса в детском саду. О.А. Скоролупова](https://i.ytimg.com/vi/gsBBS7rOGFI/default.jpg)
![Готовимся к переходу на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО](https://i.ytimg.com/vi/eBUB4IUfgMw/default.jpg)
![План ВСОКО на 2021/ 22 учебный год](https://i.ytimg.com/vi/g5tnOVPwLt4/default.jpg)
![Проектирование календарного учебного графика в соответствии с требованиями ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС](https://i.ytimg.com/vi/-kRyiza1Exk/default.jpg)
![Повышение квалификации педагогов по вопросам ВСОКО](https://i.ytimg.com/vi/yRpxYSP_0iQ/default.jpg)