इतिहास पर बनी महात्मा ज्योतिबा फुले फिल्म का विरोध क्यों हो रहा है?

ज्योतिराव फुले, जिन्हें ज्योतिबा फुले के नाम से भी जाना जाता है, का जन्म 1827 में सतारा जिले में एक हिंदू माली जाति के परिवार में हुआ था।[11] माली पारंपरिक रूप से फल और सब्जी उगाने का काम करते थे। जाति पदानुक्रम की चतुर्भुज वर्ण व्यवस्था में, उन्हें शूद्र श्रेणी में रखा गया था उनका जन्म ज्योतिबा के वार्षिक मेले के दिन हुआ था। फुले के परिवार, जिसका पहले नाम गोरहे था, की उत्पत्ति सतारा शहर के पास कटगुन गाँव में हुई थी। फुले के परदादा, जिन्होंने वहां चौगुला, या निम्न-श्रेणी के गाँव के अधिकारी के रूप में काम किया था, पुणे जिले के खानवाड़ी में चले गए। लड़कों को एक फूलवाले के संरक्षण में ले जाया गया जिसने उन्हें व्यापार के रहस्य सिखाए। फूल उगाने और सजाने में उनकी कुशलता प्रसिद्ध हो गई और उन्होंने गोरहे के स्थान पर फुले (फूलवाला) नाम अपना लिया।पेशवा, बाजीराव द्वितीय से फूलों के गद्दे और शाही दरबार के अनुष्ठानों और समारोहों के लिए अन्य सामानों के लिए उनके द्वारा दिए गए आदेशों की पूर्ति ने उन्हें इतना प्रभावित किया कि उन्होंने इनाम प्रणाली के आधार पर उन्हें 35 एकड़ (14 हेक्टेयर) ज़मीन दे दी, जिसके तहत उस पर कोई कर देय नहीं होगा। सबसे बड़े भाई ने संपत्ति पर अकेले नियंत्रण करने की साजिश रची, जिससे छोटे दो भाई-बहन, ज्योतिराव फुले के पिता गोविंदराव, खेती और फूल बेचने का काम जारी रखने लगे।गोविंदराव ने चिमनाबाई से शादी की और उनके दो बेटे हुए, जिनमें ज्योतिराव सबसे छोटे थे। एक साल की उम्र से पहले ही चिमनाबाई की मृत्यु हो गई। तत्कालीन पिछड़े माली समुदाय ने शिक्षा को अधिक महत्व नहीं दिया और इस प्रकार प्राथमिक विद्यालय में जाने के बाद, जहाँ उन्होंने पढ़ना, लिखना और अंकगणित की मूल बातें सीखीं, ज्योतिराव को उनके पिता ने स्कूल से निकाल दिया। वह अपने परिवार के अन्य सदस्यों के साथ दुकान और खेत दोनों में काम करने लगे। हालाँकि, फुले की ही माली जाति के एक व्यक्ति ने उनकी बुद्धिमत्ता को पहचाना और फुले के पिता को उन्हें स्थानीय स्कॉटिश मिशन हाई स्कूल में जाने की अनुमति देने के लिए राजी किया। फुले ने 1847 में अपनी अंग्रेजी स्कूली शिक्षा पूरी की। जैसा कि प्रथा थी, उनकी शादी 13 साल की छोटी उम्र में उनके पिता द्वारा चुनी गई माली समुदाय की एक लड़की से कर दी गई।
उनके जीवन में महत्वपूर्ण मोड़ 1848 में आया, जब वे एक ब्राह्मण मित्र की शादी में शामिल हुए। फुले ने पारंपरिक विवाह जुलूस में भाग लिया, लेकिन बाद में ऐसा करने के लिए उनके मित्र के माता-पिता ने उन्हें डांटा और अपमानित किया। उन्होंने उनसे कहा कि शूद्र जाति से होने के कारण उन्हें उस समारोह से दूर रहने की समझदारी होनी चाहिए थी। इस घटना ने उन्हें गहराई से प्रभावित किया और जाति व्यवस्था में निहित अन्याय के बारे में उनकी समझ को आकार दिया।

सामाजिक सक्रियता
शिक्षा

महात्मा फुले वाड़ा, पुणे। यह वह स्थान है जहाँ फुले अपनी पत्नी सावित्रीबाई फुले के साथ अपने जीवन में एक निश्चित अवधि के लिए रहे। इसका निर्माण लगभग 1852 में हुआ था।
1848 में, 21 वर्ष की आयु में, फुले ने ईसाई मिशनरी सिंथिया फरार द्वारा संचालित अहमदनगर में लड़कियों के एक स्कूल का दौरा किया। 1848 में ही उन्होंने थॉमस पेन की पुस्तक राइट्स ऑफ़ मैन पढ़ी और सामाजिक न्याय के प्रति गहरी समझ विकसित की। उन्होंने महसूस किया कि शोषित जातियाँ और महिलाएँ भारतीय समाज में वंचित थीं, और यह भी कि इन वर्गों की शिक्षा उनकी मुक्ति के लिए महत्वपूर्ण थी।[24] इस उद्देश्य से और उसी वर्ष, फुले ने सबसे पहले अपनी पत्नी सावित्रीबाई को पढ़ना और लिखना सिखाया और फिर इस दंपति ने पुणे में लड़कियों के लिए पहला स्वदेशी स्कूल शुरू किया।[25][ख] उन्होंने अपनी बहन सगुणाबाई क्षीरसागर (अपनी मौसी की बेटी) को भी सावित्रीबाई के साथ मराठी लिखना सिखाया। पुणे के रूढ़िवादी उच्च जाति समाज ने उनके काम को स्वीकार नहीं किया। लेकिन कई भारतीयों और यूरोपीय लोगों ने उनकी उदारता से मदद की। पुणे में रूढ़िवादियों ने उनके अपने परिवार और समुदाय को भी उन्हें बहिष्कृत करने के लिए मजबूर किया। इस अवधि के दौरान, उनके मित्र उस्मान शेख और उनकी बहन फातिमा शेख ने उन्हें आश्रय प्रदान किया। उन्होंने अपने परिसर में स्कूल शुरू करने में भी मदद की। बाद में, फुले दंपत्ति ने महार और मांग जैसी तत्कालीन अछूत जातियों के बच्चों के लिए स्कूल शुरू किए। एलेनोर ज़ेलियट ने स्कूल बंद होने के लिए 1857 के विद्रोह के कारण निजी यूरोपीय दान में कमी, सरकारी सहायता वापस लेना और पाठ्यक्रम के संबंध में असहमति के कारण ज्योतिराव द्वारा स्कूल प्रबंधन समिति से इस्तीफा देने को जिम्मेदार ठहराया

फुले ने देखा कि कैसे अछूतों को अपनी छाया से किसी को भी प्रदूषित करने की अनुमति नहीं थी और उन्हें अपनी पीठ पर झाड़ू बांधकर उस रास्ते को साफ करना पड़ता था जिस पर वे यात्रा कर रहे थे।[उद्धरण वांछित] उन्होंने युवा विधवाओं को अपने सिर मुंडाते हुए देखा, जो अपने जीवन में किसी भी तरह की खुशी से दूर थीं। उन्होंने असमानता को बढ़ावा देने वाली इन सभी सामाजिक बुराइयों को देखकर महिलाओं को शिक्षित करने का निर्णय लिया।

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