Математика. Урок 4.1. Дифференциальное исчисление. Почему древние греки не создали матанализ?
Всё, что нужно знать из математики экономисту. Анализ бесконечно малых. Дифференциальное исчисление. Борис Бояршинов. Образование для всех. Первый образовательный канал. © Телекомпания СГУ ТВ. Остальные передачи смотрите на http://www.youtube.com/playlist?list=PLho0jPYl5RAECSwGW7vvANW_5xDrBpSvZ
Видео Математика. Урок 4.1. Дифференциальное исчисление. Почему древние греки не создали матанализ? канала Образование для всех
Видео Математика. Урок 4.1. Дифференциальное исчисление. Почему древние греки не создали матанализ? канала Образование для всех
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Математика. Урок 4.2. Дифференциальное исчисление. Предел бесконечной последовательности
Древняя Греция за 18 минут
Смысл интеграла и производной. В помощь студенту
Математика. Урок 1.1. Линейная алгебра. Матрицы и метод Гаусса решения решения СЛАУ
«Интерстеллар»
Ньютон, Лейбниц и Усэйн Болт
Изучение математики как языка (Ерунда – это герундий)
Лекция 6. Особенности участия адвоката-защитника в особом порядке судебного разбирательства
Дифференциалы и интегралы глазами физика
Видеоурок "Геом. смысл дифференциального уравнения"
Лекция 7. Особенности участия адвоката при рассмотрении дела в суде с участием присяжных заседателей
Безопасность жизнедеятельности. Лекция 9. Безопасность человека в чрезвычайных ситуациях
Математика. Урок 4.5. Дифференциальное исчисление. Теоремы о пределах последовательностей
Математика. Урок 3.8. Статистика. Выборочный метод в статистике
02. Что такое производная функции
Лекция 1 | Математический анализ | Сергей Кисляков | Лекториум
Математика. Урок 1.8. Линейная алгебра. Модель Леонтьева многоотраслевой экономики
Математика. Урок 4.3. Дифференциальное исчисление. Предел бесконечной числовой последовательности
Урок 320. Производная функции и ее геометрический смысл
Математика. Урок 3.6. Статистика. Нелинейная регрессия