المصاحبة والمشروع التربوي

هذه المحاضرة:
الأسرة لا المدرسة هي الرهان الاستراتيجي، لأنها الوحيدة القادرة على مواجهة تحديات مستقبل الأبناء بصدق ودون خلفيات إيديولوجية. لكن هل يمكن لأسر طيبة تفتقد للإحساس بالخطر وطبيعته، وللوعي بمصدر الخطر وهويته، ولحس المواجهة واستراتيجياتها، ولاستعدادات المواجهة، وللمشاريع التربوية الفعالة أن تواجه وتنجح في المواجهة؟
تعيش هذه الأسر الطيبة أزمتان إحداهما أعوص من الأخرى تصادران طموحاتها وآمالها في مستقبل أبنائها، وكل أزمة تعكس لوحدها بؤس تربية الأسر الطيبة العاجزة أمام مشاريع واستراتيجيات إعادة إنتاج امتيازات المحظوظين وبؤس المحرومين: أزمة العلاقة التربوية وأزمة التوجيه التربوي، بتعبير آخر أزمة القيادة التربوية وأزمة التخطيط التربوي.
إن الحاجة إلى مشاريع ومناهج وبرامج لحل هاتين الأزمتين بشكل يجمع بين أصالة المنهج وشمولية الأهداف وتوازن الأداء وفعالية الوسائل أصبحت ملحة لتكسب الأسر رهان مستقبل أبنائها. لكن التحدي هو: من أين البداية؟ وكيف؟
هذه المحاضرة هي مساهمة لكسب هذا التحدي، بحل من المنبع لا من المصب، يقترح الانطلاق من آليتي المصاحبة والمشروع التربوي وتصور جديد لهما وللعلاقة بينهما.

Видео المصاحبة والمشروع التربوي канала driss ohlale