Вторая модульная контрольная работа по правоведению Псб-191

План модульной работы:
1. Толкование права
2. Конституционное право
3. Всё административное право
4. Формы (источники) права
5. Принципы, презумпции, аксиомы в праве
6. Правоотношения

II Участники:
Студенты группы ПСб – 191, 1 курса направления подготовки по специальности «Психология» Волгоградского государственного университета.

III Задание:
1. Письменный ответ в одно предложение на один вопрос преподавателя по любой, на выбор преподавателя, теме (опорный сигнал). Два варианта результата оценивания - да (20 з.е.) или нет (0 з.е.). В случае наличия не перекрытого индульгенцией пропуска - по одному вопросу за каждый пропуск.
2. Юридические латинские выражения.
На листке написать перевод латинского юридического выражения на русский язык. На листке написать перевод латинского юридического выражения на латинский язык. Составить и записать предложение с использованием латинского юридического выражения.

IV Концепты модульной работы:
Студенты группы Псб-191 поочередно выходят в Skype с преподавателем, чтобы ответить на его вопросы по второй модульной работе.
С ними присутствует Ангел (студент, у которого есть право голоса при оценке преподавателем студентов).

Пункт №1 модульной работы: Толкование права
Задание преподавателя: Составить предложение с латинской фразой «пусть погибнет всё да здравствует юстиция» и проговорить полученное предложение.
Ответ первого студента: Одна из юридических аксиом «fiat Justitia at pereat mundus» является наиболее высшей в праве и стоит выше, чем остальные.
Ответ сочли логичным и преподаватель и Ангел.
Задание преподавателя: Дать определение, что такое аутентичное толкование.
Ответ второго студента: Аутентическое толкование права – вид толкования норм права, которое представляет собой разъяснение норм права, даваемое органом, издавшим их.
Ответ сочли корректным.

Пункт №2 модульной работы: Конституционное право
Появляются студенты, которые состоят в «Великолепной тройке» (В случае, если у студента к моменту второй или третей модульной контрольной работе отсутствуют пропуски или каждый пропуск закрыт одной индульгенцией, он может сформировать с двумя своими такими же одногруппниками тройку.
В этом случае вопросы задаются всем членам тройки, но спрашивается только один по выбору преподавателя. В случае, если избранный студент отвечает правильно — 20 или 40 баллов ставиться каждому члену тройки без последующего опроса. Если нет - каждый опрашивается в обычном режиме.)
Преподаватель выбрал одного из студента из 3-х.
Задание преподавателя: Что такое 3 списка, которые есть в конституционном праве?
Ответ студента: 3 списка – это тема, касающаяся компетенций в федеративном устройстве.
1 список – компетенции, которые принадлежат только центру.
2 список – компетенции совместные, относятся как к Федерации, так и к её субъектам.
3 список – остаточные полномочия, некоторые права, которые закрепляются за субъектами Федерации.
Ответ был засчитан всем 3 студентам.
Пункт №3 модульной работы: Всё административное право
Задание преподавателя: Назвать 2 любых административных наказания
Ответ Владислава: Затрудняюсь ответить
У студента была 1 индульгенция, поэтому у него есть шанс получить другой вопрос.
Задание преподавателя: Назвать 2 источника административного права.
Ответ Марьяны: Власть и народ.
Ответ не был засчитан, но у студента было 2 индульгенции, поэтому она имела право получить другой вопрос.
Задание преподавателя: Составить предложение с латинской фразой «один свидетель – не свидетель».
Ответ Александры: Кто участвует в судебном процессе должен знать аксиому «testis unus – testis nullus»
Ответ был засчитан.
Задание преподавателя для Марьяны: Назвать любые 2 сферы управления административным правом.
Ответ Марьяны: Управляется с помощью Конституции и Законодательства.
Ответ снова был некорректным, но у Марьяны была ещё одна индульгенция. Преподаватель задал другой вопрос: Перечислить любых 2-х субъектов административного права.
Ответ Марьяны: Президент РФ и Правительство РФ. Ответ сочли корректным.
Задание преподавателя для Владислава: Назвать 1 состав административного правонарушения.
Ответ Владислава: Порча чужого имущества.
Ответ был засчитан, с помощью человека, который привёл в пример статью в чате.

Пункт №4 модульной работы: Формы (источники) права
Появились студенты, входящие в «Великолепную тройку».
Задание преподавателя: Что такое 50+1 в разделе правотворчества.
Ответ студента: 50% + 1 голос – это количество голосов, которые должен набрать закон в Гос. Думе, чтобы пройти в Совет Федерации для дальнейшего рассмотрения.
Ответ был зачтён всем студентам.

Пункт №5 модульной работы: Принципы, презумпции, аксиомы в праве
Задание преподавателя: Что означает «non bis in idem»?
Ответ студента: non bis in idem означает, что никто не может быть наказан дважды за одно и то же.
Ответ был засчитан.

Видео Вторая модульная контрольная работа по правоведению Псб-191 канала Роман Мельниченко