Высшее образование после пандемии – тренды и вызовы

ЧАСТЬ 1
Модераторы:
Е. А. Жданова, первый проректор по учебной работе Алтайский государственный университет (Барнаул, Россия);
В. А. Ларионова, заместитель проректора по образовательной деятельности Уральского федерального университета имени первого Президента России Б.Н. Ельцина (Екатеринбург, Россия).
Спикеры:
В. А. Ларионова, заместитель проректора по образовательной деятельности Уральского федерального университета имени первого Президента России Б.Н. Ельцина (Екатеринбург, Россия)
Тема «Практика включения онлайн-курсов в образовательную программу как способ повышения качества обучения в период экстренного перехода на дистанционное обучение»;
М. В. Дюбенкова, директор КАУ ДПО «Алтайский институт развития образования имени А.М. Топорова» (Барнаул, Россия)
Тема уточняется;
А. С. Фадеев, проректор по цифровизации Томского политехнического университета (Томск, Россия)
Тема «Цифровой университет: необходимость, возможность и границы применения»;
С. В. Краюшкина, проректор по учебной работе Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого (Тула, Россия)
Тема «Онлайн обучение - как совместить интересы студента, преподавателя и вуза? (предварительные выводы после масштабного эксперимента)»;
С. В. Калмыкова, директор Северо-Западного регионального центра компетенций в области онлайн-обучения Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого.
В. Ю. Боев, проректор по учебной работе Ростовского государственного экономического университета (Ростов, Россия)
Тема «Как онлайн-трансформация университетов формирует ментальность нового порядка: кейс РГЭУ (РИНХ)»;
Е. И. Сагайдак, начальник управления экспорта образования Новосибирского государственного университета (Новосибирск, Россия)
Тема «Экспорт образования в условиях пандемии: опыт НГУ».

ЭКСПЕРТНО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ СЕССИЯ «Кадры для цифровой экономики в условиях глобализации»
Модераторы:
Е. А. Жданова, первый проректор по учебной работе Алтайского
государственного университета (Барнаул, Россия);
Е. А. Зрюмов, Министр цифрового развития и связи Алтайского
края (Барнаул, Россия).
Спикеры:
О. А. Серебрянникова, руководитель направления
«Интеробразование» (Москва, Россия);
Е. В. Макарова, руководитель Опорного образовательного центра
Университета Иннополис (Иннополис, Россия);
М. Н. Образцова, директор Института дополнительного образования,
Университета Иннополис (Иннополис, Россия);
О. Д. Прянишникова, заместитель директора Центра развития
профессиональных квалификаций ФГБУ «ВНИИ Труда» Минтруда России.
Эксперты:
М. А. Мурашко, координатор проектов проектного офиса по
реализации национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации»
Аналитического центра при Правительстве РФ (Москва, Россия);
А. И. Рожков, врио генерального директора «Интеробразование»
(Москва, Россия);
В. А. Куренкова, и.о. директора по направлению «Кадры для
цифровой экономики» АНО «Цифровая экономика» (Москва, Россия);
А. С. Фадеев, проректор по цифровизации Томского
политехнического университета (Томск, Россия);
В. А. Ларионова, заместитель проректора по образовательной
деятельности Уральского федерального университета (Екатеринбург, Россия);
О. М. Зайцева, директор центра развития профессиональных
квалификаций ВНИИ Труда Минтруда России (Москва, Россия).

ЧАСТЬ 2
Модераторы:
Е. Е. Шваков, директор проектного офиса Алтайского государственного университета (Барнаул, Россия)
Спикеры:
Н. Л. Баламирзоев, проректор по учебной работе Дагестанского государственного технического университета (Махачкала, Россия)
Тема «Роль преподавателя при переходе из традиционного образовательного пространства в индивидуальную динамическую интерактивную онлайн среду»;
Е. В. Потехина, профессор кафедры информатики и прикладной математики, факультета информационных технологий Российского государственного социального университета (Москва, Россия), Хализова Анна (Khalizova Anna), научный сотрудник Франкфуртского университета имени Гете (Франкфурт, Германия)
Тема «Влияние социальных проблем на высшее образование»;
Л. В. Козлова, старший научный сотрудник ВНИИ Труда Минтруда России (Москва, Россия)
Тема «Подход к исследованию востребованных профессий»;
Н. Е. Водопьянова, профессор кафедры психологического обеспечения профессиональной деятельности факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета, Н. Г. Янковская, доцент кафедры Логистики и коммерческой работы Петербургского Государственного Университета Путей Сообщений, М. Е. Дмитренко, преподаватель Военной академии связи (Санкт-Петербург, Россия)
Тема «Психологические и технологические проблемы перехода из традиционного образовательного пространства в интерактивную онлайн среду и пути их преодоления»;
С. А. Никулин, управляющий ВТБ в Алтайском крае (Барнаул, Россия)
Тема «Занятость в будущем».

Видео Высшее образование после пандемии – тренды и вызовы канала Алтайский государственный университет