Загрузка страницы

«Из Бронкса в Москву: как менялся хип-хоп». Лекция Артёма Рондарева

Лекция состоит из двух частей: краткой истории зарубежного хип-хопа и авторского взгляда на развитие жанра в России.
В первой поговорим о том, как рэп, зародившийся в Южном Бронксе, приобрёл свой стиль и звучание и почему расовая проблематика до сих пор остаётся принципиальной для хип-хопа.
Во второй части речь пойдёт об особенностях русскоязычной ветви хип-хопа. Обсудим, почему направление оказалось во многом далёким от истоков жанра.
Лектор — Артём Рондарев, журналист, обозреватель, преподаватель курса о современной музыке в магистратуре школы культурологии ВШЭ.

Подписаться на канал: https://www.youtube.com/channel/UC86p_dXFrISbpWuC_VB9JIA?sub_confirmation=1

Наш сайт: http://nekrasovka.ru/
VK: http://vk.com/nekrasovkalibrary
Telegram: https://t.me/nekrasovkalibrary

0:00 Библиотека им. Н.А. Некрасова представляет Лекторий Ассоциации победителей олимпиад
0:34 О лекции
2:27 Субкультура хип-хопа и ее характеристики
8:00 Зарождение хип-хоп субкультуры в Южном Бронксе
9:00 Роль гетто в хип-хоп культуре. Городская политика Роберта Мозеса
12:50 Субкультурные практики – форма символического завоевания территорий
15:00 Нарратив афроамериканской культуры. «Вина белых людей»
16:53 Афроамериканский сленг – «двуязычие хип-хопа»
23:19 Ямайский тостинг (toasting) как пример двуязычия и означивания
26:20 Возникновение особого языка хип-хопа
27:05 Определение «хип-хоп культуры» и ее компоненты: хип-хоп мировоззрение
28:22 Граффити и тэггинг (tagging) в хип-хопе как проявление «уличной войны» и «присвоение территории»
39:10 Уличные танцы и бибоинг (b-boying) – завоевание уличной территории
43:55 Диджеинг
44:34 Миф о DJ Cool Herc как о создателе хип-хопа. Ямайское влияние и ямайские саунд-системы
47:38 Композиция «Incredible Bongo Band - Bongo Rock». Пример брейка в музыкальной композиции
50:06 Брейк (break) в музыке
50:50 Роль брейка в уличных танцах
54:25 Противостояние большим структурам и «символическое насилие» в хип-хоп культуре: танцы и граффити
56:58 Появление читки как побочной практики диджеинга
58:15 Деньги и «продажность» в хип-хоп культуре
59:28 Влияние хип-хопа на дистрибуцию в музыкальной индустрии
1:02:55 Появление МС (Master of Ceremonies)
1:03:11 Композиция «The Sugarhill Gang – Rapper’s Delight» – первый хит хип-хоп культуры
1:04:56 Хип-хоп как форма политического протеста
1:05:53 Использование семплов. Семплирование и «плагиат». Представления об авторстве и оригинальности
1:09:30 Влияние хип-хопа на представления о музыке
1:13:09 Апроприация хип-хоп культуры в России
1:13:30 Проблема хип-хоп сленга в России – «бахвальство»
1:19:40 «Поиск гетто» в России. Блатная тематика в российском хип-хопе
1:20:55 Композиция «25/17 – Облако»
1:25:00 Отсутствие собственной темы в российском хип-хопе
1:26:00 Об Oxxxymiron
1:34:45 Хип-хоп и освещение социальных проблем. Конструирование проблемы в российском хип-хопе
1:38:40 Особенности российской хип-хоп культуры
1:40:10 Вопросы

Видео «Из Бронкса в Москву: как менялся хип-хоп». Лекция Артёма Рондарева канала Библиотека им. Н.А. Некрасова
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
2 декабря 2018 г. 23:18:04
01:53:59
Другие видео канала
Лекторий «Герои повседневности. Как простые люди становятся героями?»Лекторий «Герои повседневности. Как простые люди становятся героями?»Библиотека им. Н.А. Некрасова: отдел реставрации и консервации изданийБиблиотека им. Н.А. Некрасова: отдел реставрации и консервации изданийПроект «Завтра»: биотехнологииПроект «Завтра»: биотехнологииКонстантин Дудаков-Кашуро. Микроинтервалика.Константин Дудаков-Кашуро. Микроинтервалика.«Мы все учились понемногу…» Лекция Владислава Ржеуцкого«Мы все учились понемногу…» Лекция Владислава Ржеуцкого«Музыкальная восточная традиция». Лекция-концерт музыканта Бориса Штейнберга. Вторая встреча«Музыкальная восточная традиция». Лекция-концерт музыканта Бориса Штейнберга. Вторая встреча«„Двойник“: двое лучше, чем один». Лекция филолога Ивана Чернышова«„Двойник“: двое лучше, чем один». Лекция филолога Ивана ЧернышоваБасем Аль-Ашкар. Нужно ли делить музыку?Басем Аль-Ашкар. Нужно ли делить музыку?Константин Дудаков-Кашуро. Как шум вышел на сцену.Константин Дудаков-Кашуро. Как шум вышел на сцену.Иван Бушуев. Сквозняк — прародитель флейты.Иван Бушуев. Сквозняк — прародитель флейты.«Мы наш, мы новый быт построим...» Лекция Андрея Клюева«Мы наш, мы новый быт построим...» Лекция Андрея Клюева«Streetwear: бизнес, перформанс, музей». Лекция Полины Ухановой«Streetwear: бизнес, перформанс, музей». Лекция Полины Ухановой«В память о друге».  Встреча, посвященная исследователю Михаилу Свирину«В память о друге». Встреча, посвященная исследователю Михаилу СвиринуЯрослав Тимофеев — о музыке Чайковского на стихи Некрасова и его сложном отношении к личности поэтаЯрослав Тимофеев — о музыке Чайковского на стихи Некрасова и его сложном отношении к личности поэтаИван Бушуев. Флейта в мифологии.Иван Бушуев. Флейта в мифологии.Презентация проекта «Полка» в Некрасовке.Презентация проекта «Полка» в Некрасовке.«Город в зазеркалье». Лекция Даши Насоновой«Город в зазеркалье». Лекция Даши НасоновойЯрослав Тимофеев. Как колокола распространились на Руси.Ярослав Тимофеев. Как колокола распространились на Руси.Басем Аль-Ашкар. Что значит «Арабская музыка»?Басем Аль-Ашкар. Что значит «Арабская музыка»?Лекция «Традиции русской визуальной книги». К столетию футуристического издательства «41°»Лекция «Традиции русской визуальной книги». К столетию футуристического издательства «41°»«Зачем нужно было переводить актуальную периодику в книжный жанр?» Лекция Дмитрия Соколова-Митрича«Зачем нужно было переводить актуальную периодику в книжный жанр?» Лекция Дмитрия Соколова-Митрича
Яндекс.Метрика