Загрузка страницы

1. Реформа как демонтаж образования. Вводная лекция.

Храмова Надежда Григорьевна полтора десятка лет проработала завучем в школе. Новая серия программ с ее участием ставит своей целью объяснить родителям, что стоит за реформой образования, что такое "укрупнение школ", чем отличаются школьные образовательные программы, каков новый подход в школьной педагогике.

0:52 Что такое все эти реформы?
2:54 Классическое образование.
3:22 Заключительный этап подготовки к демонтажу.
4:47 Школа начала 90-х.
7:22 Незаметные преобразования управленческого аппарата.
10:45 Новая образовательная политика.
11:19 Фурсенко о советском и современном образовании.
12:02 Исчезновение предметов из школьной программы.
12:50 Предполагаемая цель образования.
13:38 Вариативность школьных программ.
17:37 Ротация директоров.
18:52 Продвижение секс-просвета.
19:59 «Ни одного бесплатного урока этому быдлу!»
22:45 Война против советской школы.
23:53 «Наша школа только для самых умных!»
24:48 Русская классическая школа.
25:42 Еще о кастовости и реструктуризации.
27:35 Реорганизация детских садов.

Наш сайт: www.ivan4.ru

Видео 1. Реформа как демонтаж образования. Вводная лекция. канала Информационный портал семейной политики Иван-Чай
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Другие видео канала
2.Реформа как демонтаж образования. Слияние школ, переход на ступени2.Реформа как демонтаж образования. Слияние школ, переход на ступениЮвенальная юстиция уже действует в Москве по норвежскому варианту.Ювенальная юстиция уже действует в Москве по норвежскому варианту.3.Реформа как демонтаж образования. Школьные программы.3.Реформа как демонтаж образования. Школьные программы.Я - жертва реформы образованияЯ - жертва реформы образованияВыступление профессора РПУ Храмовой Надежды Григорьевны на конференции в СевастополеВыступление профессора РПУ Храмовой Надежды Григорьевны на конференции в СевастополеУмные больше не нужны. К чему ведёт реформа школьного образования? Л.А.ЯсюковаУмные больше не нужны. К чему ведёт реформа школьного образования? Л.А.ЯсюковаЭксперт: воспитательную работу в школе подменяют судебно-правовой реформойЭксперт: воспитательную работу в школе подменяют судебно-правовой реформойПлод веры. Доцент кафедры психологии Российского Православного Университета Надежда Храмова. Ч.1Плод веры. Доцент кафедры психологии Российского Православного Университета Надежда Храмова. Ч.1Люди больше не будут образованными. Ольга ЧетвериковаЛюди больше не будут образованными. Ольга ЧетвериковаПедагог: при Кузнецовой общественный совет превратился в ювенальный шабашПедагог: при Кузнецовой общественный совет превратился в ювенальный шабашНадежда Храмова в Таллинне 2015гНадежда Храмова в Таллинне 2015гЛЮДМИЛА ПЕТРАНОВСКАЯ: «Конфликт - это не про отношения»ЛЮДМИЛА ПЕТРАНОВСКАЯ: «Конфликт - это не про отношения»Алексей Хохлов на Круглом столе по общественной экспертизе реформы образованияАлексей Хохлов на Круглом столе по общественной экспертизе реформы образованияДолгосрочные последствия реформы образования (Д. Перетолчин, Д. Таран)Долгосрочные последствия реформы образования (Д. Перетолчин, Д. Таран)Н.Г.Храмова. О навязывании детям порядка умственных действий в  современных методикахН.Г.Храмова. О навязывании детям порядка умственных действий в современных методикахСбой системы образования. Что не так со школой? Чему учат в школе и как школа плодит жертв ЕГЭ?Сбой системы образования. Что не так со школой? Чему учат в школе и как школа плодит жертв ЕГЭ?Абсурдизм как инструмент демонтажа классического образованияАбсурдизм как инструмент демонтажа классического образованияХрамова Н. Г. -  Назад к классике! КП 40Храмова Н. Г. - Назад к классике! КП 40Сергей Рукшин: как рождается мотивация получения знанийСергей Рукшин: как рождается мотивация получения знанийПедагог: переиздание советских учебников – это основа возрождения образованияПедагог: переиздание советских учебников – это основа возрождения образования
Яндекс.Метрика