Celebrando la promoción de 2024: Ana Lopez-Rodezno
Ana López-Rodezno se gradúa de la Facultad de Liderazgo y Ciencias de la Educación con una Maestría en Educación en Currículo e Instrucción con credencial de Materias Múltiples y autorización bilingüe.
López-Rodezno nació en Honduras y se mudó a Los Ángeles cuando tenía cinco años con su madre, su padrastro y sus tres hermanas menores. Cuando comenzó la escuela primaria, no sabía inglés y fue clasificada como estudiante de idioma inglés. En cuarto grado, tuvo una maestra que se tomó el tiempo para ayudarla a mejorar sus habilidades en inglés. Después de ese año escolar, López-Rodezno dice que se reclasificó y ya no fue etiquetada como estudiante de inglés.
“Pude participar plenamente en clase. Me enamoré de la lectura y el aprendizaje y fue gracias al trabajo que ella hizo conmigo,” dijo López-Rodezno. Ana dice que fue esa experiencia la que realmente la hizo querer convertirse en maestra y tener el mismo impacto en sus estudiantes.
“Cuando yo estaba en la primaria o secundaria nunca tuve una maestra hondureña o centro americana y los maestros que tuve que eran Latinos, fueron pocos. Es difícil poder aprender o seguir adelante sin verse uno reflejado en sus maestros.”
Видео Celebrando la promoción de 2024: Ana Lopez-Rodezno канала University of San Diego
López-Rodezno nació en Honduras y se mudó a Los Ángeles cuando tenía cinco años con su madre, su padrastro y sus tres hermanas menores. Cuando comenzó la escuela primaria, no sabía inglés y fue clasificada como estudiante de idioma inglés. En cuarto grado, tuvo una maestra que se tomó el tiempo para ayudarla a mejorar sus habilidades en inglés. Después de ese año escolar, López-Rodezno dice que se reclasificó y ya no fue etiquetada como estudiante de inglés.
“Pude participar plenamente en clase. Me enamoré de la lectura y el aprendizaje y fue gracias al trabajo que ella hizo conmigo,” dijo López-Rodezno. Ana dice que fue esa experiencia la que realmente la hizo querer convertirse en maestra y tener el mismo impacto en sus estudiantes.
“Cuando yo estaba en la primaria o secundaria nunca tuve una maestra hondureña o centro americana y los maestros que tuve que eran Latinos, fueron pocos. Es difícil poder aprender o seguir adelante sin verse uno reflejado en sus maestros.”
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