Высшее образование – Нужно ли? Мнение преподавателя МГУ

В эфире Правды.Ру Григорий Владимирович Прутцков – доцент факультета журналистики МГУ. Ведущая – Александра Милькова.
1. Все мы знаем, что один и тот же предмет можно преподавать по-разному, от этого зависит, будет ли он интересен студентам. А есть ли обратная корреляция? Влияет ли манера преподавания на самого преподавателя, его отношение к предмету, может, какие личностные качества?
2. Сложно ли выйти за рамки "обычного" преподавания и привнести что-то новое в процесс обучения студентов? Одобряется ли это?
3. Как обрести свой стиль преподавания и найти какие-то личные "фишки", которые будут нравиться студентам? Можете что-то посоветовать начинающим преподавателям?
4. У меня на соцфаке были преподаватели, с которыми отношения можно было назвать почти дружескими: они поддерживали нас в тяжелые моменты, шли на встречу, с ними можно было и на парах, и вне их обсудить какие-то волнующие вопросы, не связанные с учебой. Вы как раз из таких преподавателей, студенты вас любят и доверяют вам, вы готовы делиться своим опытом по разным вопросам. Как достичь такого доверительного общения со студентами, не потеряв при этом авторитет, не позволив студентам сесть на шею "добренькому преподу"?
5. Когда я пришла на журфак, мне было очень страшно говорить что-то на коллоквиумах, семинарах. А если на них молчать, то хорошую и отличную оценку получить уже почти невозможно. Как вы считаете, это правильно, нужно учиться студентам преодолевать такие страхи или всё же такие индивидуальные особенности не должны сказываться на оценке знаний?
6. Сейчас всё чаще говорят о том, что диплом – это просто ненужная "корочка" для галочки, а время, потраченное на высшее образование, лучше использовать для прохождения онлайн-курсов по специальности. Даёт ли нам высшее образование что-то, кроме знаний? Отличаются ли люди с высшим образованием от тех, у кого их нет?
7. Для полного погружения в предмет вы даёте возможность студентам говорить с камушками во рту (так развивали ораторское искусство в античные времена). Какие ещё интересные задания вы придумываете для студентов? Нравится ли им такой креатив? Многие ли отказываются участвовать и предпочитают учиться и сдавать экзамены по стандартной схеме?

Видео Высшее образование – Нужно ли? Мнение преподавателя МГУ канала Pravda