Apprentissage de la lecture Maternelle CP en Français # ail (101)

Comment apprendre à lire dès la maternelle en GS et au CP les syllabes formées avec les lettres ( ail ) dans la construction des syllabes, des mots et des phrases et des conseils pour accompagner votre enfant avec l’aide de la méthode de lecture syllabique : les mouvements de la bouche dans le son ( \ ail \ ) dans la construction des syllabes, des mots et dans la diction des phrases. Cette méthode d’apprentissage de lecture syllabique maternelle grande section et CP en français est simple, efficace et progressive.

Ce cours est dédié à l’apprentissage du son ( \ ail \ ) formé avec les lettres ( a + i + l ) à l’aide de la méthode syllabique. Dans ce cours, l’enfant découvre la lecture sur trois niveaux :
(1) Comment lire et prononcer correctement une syllabe comme ( bail, cail, dail, fail, lail, mail, nail, pail, rail, sail, tail, vail, … ) et comment savoir construire cette syllabe soi-même avec l’aide de l’arbre aux syllabes;
(2) Comment construire un mot à partir de syllabes comme par exemple ( por + tail = portail ) avec la méthode syllabique et le découpage des mots en syllabes comme par exemple ( gouvernail = gou + ver + nail ) ;
(3) Comment lire une phrase simple après avoir lu les syllabes et compris chaque mot de la phrase puis la lecture de la phrase entière avec la ponctuation que l’enfant pourra répéter. Dans les phrases, les mots sont prédécoupés en syllabes de couleurs différentes pour aider l’apprentissage plus facile des syllabes lors de la lecture et aider la mémorisation.
Avec cette méthode syllabique de la lecture en Français pour Maternelle dès la GS et CP, l’enfant fera des progrès rapidement dans la lecture des syllabes, des mots et des phrases sur tous les terrains de lecture : petits livres, brochures et pourquoi pas les e-mails. La lecture est une porte incontournable vers le savoir mais aussi une fabuleuse ouverture vers le rêve au travers les jolis contes et toutes les histoires inimaginables.

Retrouvez toute la série d’apprentissage de la lecture en Maternelle dès la Grande Section et CP en Français avec de nombreux conseils pour les parents afin d’accompagner leurs enfants et un tableau récapitulatif sur : Comment savoir lire rapidement toutes les lettres de l’alphabet de a à z avec ou sans accents ( aigu, grave, circonflexe et tréma ), les syllabes avec toutes ces lettres et les mots avec ces syllabes et enfin les phrases avec ponctuations ( le point, la virgule, des guillemets, les points : double, d’exclamation et d’interrogation ) ; mais aussi la découverte des articles, des noms, des adjectifs et une initiation aux accords simples en genre et en nombre des noms communs et adjectifs qualificatifs. Cette série peut être utilisée comme support gratuit d’orthophonie pour les enfants ou adultes en difficulté de confusion des sons auditifs et / ou confusion visuelle des lettres.

Cette série comprend les syllabes, les mots et les phrases avec :
- Les voyelles et les accents : a, à, â, e, é, è, ê, ë, i, ï, o, ô, u, û, y
- Les consonnes : b, c = k, c=s, c=z, ç, d, f, g / gu , h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, z
- Les doubles consonnes : ch, gn, ph,
- Les syllabes complexes : al, il, ol, ul ; as, is os, us ; ar, ir, or, ur ; cr, br, dr, fr, gr, pr, tr, vr ; bl, cl, fl, gl, pl, vl ; ec, ed, ef, el, ep, er, es ; ell, ess, ett, eff, enn, err,
- Les syllabes en m et n : am, an, em, en, im, in, om, on,
- Les syllabes à plusieurs voyelles : ou, oi, ai, ei, eu, oeu, au, eau, ieu, ui
- Othoépie des sons standards français : an, en, in, on, un, et, ez, er, ier, ge, gi, oin, ill, eill, aill, euill, ouill, ain, ein, ail, eil, euil, ouil, ion, ien, ian, ti=si, st, sp, sl, sc, sk, squ, sph, um, emme, ent, ant.
- Les sons inversés : an/na, en/ne, in/ni on/no, un/nu, al/le, el/le, il/li, ol/lo, ul/lu, ain/ian, ein/ien, ion/oin, …
- Les sons phonétiques : o ouvert, o fermé, e ouvert, e fermé, e caduc ou muet, nasal,

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