В поиске юлиного счастья

Тренинг по развитию компетенции "поиск".
План:
1. Преподаватель напоминает аудитории, какие темы были разобраны на прошлых занятиях, и объясняет, что конкретно будет обсуждаться на данной лекции.
2. Преподаватель использует для наглядности краткое изложение разбираемого вопроса на планшете. Здесь же находят отражения примеры студентов.
3. Преподаватель задает вопросы аудитории.
4. Преподаватель разбирает примеры формулировок «счастья», комментирует их, позволяя аудитории разобраться в теме, а также проверить уровень понимания обсуждаемого вопроса.
5. Преподаватель предлагает студентам подвергнуть критике предлагаемые аудиторией варианты примеров формулировок «Счастья».
6. Студентам предлагается выявить инструменты поиска.
7. Преподаватель снова разбирает примеры аудитории, а также заслушивает варианты, предложенные студентами, находящимися на занятии дистанционно.

Выявленные концепты: Этапы и инструменты поиска.
Полученные новые смыслы: Поиск происходит в два этапа. Первый важный этап – формулирование. Существуют определенные ошибки поиска, приводящие к недостижению цели по нахождению искомого. Формулирование необходимо для начала поиска. Для этого необходимо сформулировать понятие своего счастья. Так как неправильная формулировка может привести к тому, что вы его не найдете. Счастье это особое состояние, которого вы хотите достичь. Данное состояние субъективно. Однако встречаются схожие запросы в зависимости от потребностей людей и способов достижения ими счастья. Нужно корректно сформулировать запрос, чтобы найти искомое, в данном случае, состояние. Люди по-разному оценивают значимость реализации амбиций. Люди могут делиться на динамиков и статиков по способу достижения своего счастья.

Видео В поиске юлиного счастья канала Роман Мельниченко