ВНЕДРЯЕМ BIM В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС: ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС (2 часть)

Вебинар для преподавателей и руководителей учебных учреждений.

В видео следующая информация о внедрении BIM в учебный процесс:

– Импортозамещение BIM-систем в учебном процессе.
– Сотрудничество с вендором: от сертификации до совместных грантов.
– Конкурсы профессионального мастерства как срез знаний студентов.

От теории к практике: опыт образовательных учреждений по внедрению BIM в учебный процесс:

– Импортозамещение в СПбГАСУ;
– Создание цифровых двойников корпусов УГНТУ;
– Командная работа в рамках проектного обучения студентов направления «Строительство» в УрФУ.

◆ Скачать Renga для учебных целей: https://rengabim.com/skachat-renga-dlya-uchebnyh-celej/
◆ Подробнее про обучающие материалы и сертификацию: https://rengabim.com/learn/
◆ Подпишись на канал, чтобы ничего не пропустить: https://www.youtube.com/channel/UCM3R...
◆ Ещё больше информации о системе Renga на нашем сайте: https://rengabim.com/
◆ Будь в курсе всех новостей от Renga Software: О RENGA ОТ R&D в блоге: https://blog.rengabim.com/
ВКонтакте: https://vk.com/rengabim
Яндекс Дзен: https://zen.yandex.ru/id/5f62226c710a...
Чат пользователей в Telegram: https://t.me/renga_bim
0:00:00 Приветствие
0:01:50 Сотрудничество с вендором: от сертификации до совместных грантов. Чернядьева Ольга, руководитель образовательной программы АСКОН
0:30:48 Импортозамещение BIM-систем в учебном процессе. Тимошенко Татьяна, методист Renga Software
0:44:40 Конкурсы профессионального мастерства как срез знаний студентов. Чернядьева Ольга, руководитель образовательной программы АСКОН
1:07:55 Импортозамещение в СПбГАСУ. Нижегородцев Денис Валерьевич, директор цифровой лаборатории
1:34:10 Создание цифровых двойников корпусов УГНТУ. Ахметшин Ранис Мидхатович, преподаватель
1:57:15 Командная работа в рамках проектного обучения студентов направления «Строительство» в УрФУ, Машкин Олег Владимирович старший преподаватель, Тимошенко Татьяна

Видео ВНЕДРЯЕМ BIM В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС: ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС (2 часть) канала Renga BIM