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Voto numerico contro valutazione formativa e descrittiva: per la pedagogia è una partita persa

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Con il professore Corsini parliamo del tema della valutazione formativa e descrittiva riconosciuta ormai dalla ricerca pedagogica come un adeguato strumento per aiutare gli studenti a migliorare i propri apprendimenti.
Il voto numerico ha molti limiti anche se, in apparenza, sembra chiaro e inequivocabile, ma è da almeno un secolo che le evidenze sperimentali dicono il contrario.

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