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02 – Como o Guia Interativo Parmênides Foi Criado: Vibe Coding, Engenharia Reversa e BNCC na Prática
Aqui estão alguns documentos de apoio utilizados na construção deste projeto:
01 – BNCC e Pensamento Computacional
O primeiro documento apresenta as orientações da BNCC sobre o desenvolvimento do pensamento computacional nas diferentes etapas da Educação Básica:
https://drive.google.com/file/d/1zAJQ18GKciULUA9EADn_UYlD2DRkxmhc
02 – Vivo + BNCC: Pensamento Computacional na Prática
O segundo documento é resultado de uma parceria entre a Vivo e especialistas em educação, mostrando exemplos práticos de como o pensamento computacional pode ser trabalhado em sala de aula, complementando as orientações da BNCC: https://drive.google.com/file/d/1fStlRnUUznEi55eo67G5cwhvvwuu-dZB
03 – Pedagogia da Engenharia Reversa
A seguir, disponibilizo o artigo sobre a pedagogia da engenharia reversa, tema que foi apresentado e discutido no vídeo: https://www.mdpi.com/2079-3200/11/2/36
Видео 02 – Como o Guia Interativo Parmênides Foi Criado: Vibe Coding, Engenharia Reversa e BNCC na Prática канала Italo Alves
01 – BNCC e Pensamento Computacional
O primeiro documento apresenta as orientações da BNCC sobre o desenvolvimento do pensamento computacional nas diferentes etapas da Educação Básica:
https://drive.google.com/file/d/1zAJQ18GKciULUA9EADn_UYlD2DRkxmhc
02 – Vivo + BNCC: Pensamento Computacional na Prática
O segundo documento é resultado de uma parceria entre a Vivo e especialistas em educação, mostrando exemplos práticos de como o pensamento computacional pode ser trabalhado em sala de aula, complementando as orientações da BNCC: https://drive.google.com/file/d/1fStlRnUUznEi55eo67G5cwhvvwuu-dZB
03 – Pedagogia da Engenharia Reversa
A seguir, disponibilizo o artigo sobre a pedagogia da engenharia reversa, tema que foi apresentado e discutido no vídeo: https://www.mdpi.com/2079-3200/11/2/36
Видео 02 – Como o Guia Interativo Parmênides Foi Criado: Vibe Coding, Engenharia Reversa e BNCC na Prática канала Italo Alves
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23 ч. 49 мин. назад
00:09:31
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