Перші кроки логопеда-початківця або з чого починати логопедичну практику?
Що будемо розбирати в практичному вебінарі?
+ обговоримо основні напрями роботи логопеда;
+ згадаємо закономірності та особливості мовленнєво-комунікативного розвитку дітей;
+ дослідимо можливі труднощі на шляху логопедів-початківців та особливості їх попередження та подолання;
+ виявимо та пропрацюємо обмежуючі переконання щодо професійної діяльності.
Чому навчимося?
+ обходити можливі труднощі у професійній діяльності;
+ будувати власний план професійного розвитку;
+ трансформувати обмежуючі переконання щодо професійної діяльності;
+ проводити експрес-техніку підвищення професійної самооцінки.
Видео Перші кроки логопеда-початківця або з чого починати логопедичну практику? канала Nataliia Bazyma
+ обговоримо основні напрями роботи логопеда;
+ згадаємо закономірності та особливості мовленнєво-комунікативного розвитку дітей;
+ дослідимо можливі труднощі на шляху логопедів-початківців та особливості їх попередження та подолання;
+ виявимо та пропрацюємо обмежуючі переконання щодо професійної діяльності.
Чому навчимося?
+ обходити можливі труднощі у професійній діяльності;
+ будувати власний план професійного розвитку;
+ трансформувати обмежуючі переконання щодо професійної діяльності;
+ проводити експрес-техніку підвищення професійної самооцінки.
Видео Перші кроки логопеда-початківця або з чого починати логопедичну практику? канала Nataliia Bazyma
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Техніки малювання в роботі з дітьми з ООПКоучинговий підхід у корекційній роботі з дітьми з труднощами у навчанні (частина перша)Проста логопедія: класифікації мовленнєвих порушень в УкраїніПроста логопедія: словниковий запасІдентичність психолога: хто я з чим працюю?Тривожність у дітей: діагностика, прояви, корекціяПроста логопедія: дрібна та мімічна моторикаПочему рисование важно для развития ребенкаАпатія та зневіра і шляхи їх подоланняРобота зі своїми образамиПрактический вебинар по исследовании самооценкиПрофилактика эмоционального выгоранияОпитувальний лист дослідження комунікативних навичок дітей з РАСОсобливості психічного, когнітивного, сенсорного, емоційного та комунікативно-мовленнєвого розвиткуОснови сенсорної інтеграціїОсобливості комунікативного та мовленнєвого розвитку дітей з РАСОсобливості проведення корекційних розвиваючих занять з дітьми з аутизмом: інтерв'юРеакція фахівця на аутостимуляції під час занятьСамооценка и её влияние на результаты (взгляд психолога)Мастер-класс о подведении итогов годаПрямий ефір «Подолання тривожності у дітей з труднощами у навчанні засобами арт-терапії» 13.03.2021