Регуляция и тонус: в чем проблема и как помочь ребенку?
Часто родители и педагоги сталкиваются с «неудобными детьми» - медлительными, рассеянными, все забывающими, не успевающими за классом, буквально спящими на ходу. Такие ребята устают от уроков, не успев сесть за стол, отказываются от попыток справиться с заданием, только приступив к нему. Порой они демонстрируют весь спектр нежелательного поведения. При этом не помогают никакие способы организации: ни постоянный контроль и совместное выполнение домашних заданий с близкими, ни графики и планеры, ни спорт, ни репетиторы.
На вебинаре мы познакомились с понятием нейродинамического компонента психической деятельности и обсудили его влияние на успешность в овладении школьными навыками. Разобрали способы исследования нейродинамики, поговорили о дифференциальной диагностике: об основных различиях в интерпретации тестов и оценке клинической картины при несформированности управляющих функций и нейродинамических нарушениях. Коснулись особенностей планирования коррекционного процесса у детей со сниженной нейродинамикой. Обсудили основные рекомендации родителям и педагогам по построению процесса обучения.
Вебинар провела Соседова Оксана – нейропсихолог Ассоциации родителей детей с дислексией, клинический психолог, специалист по нейропсихологической диагностике и коррекции, специалист по тьюторскому сопровождению обучающихся с ОВЗ.
#АссоциацияДислексии #Дислексия #Dyslexia
Видео Регуляция и тонус: в чем проблема и как помочь ребенку? канала Ассоциация родителей детей с дислексией
На вебинаре мы познакомились с понятием нейродинамического компонента психической деятельности и обсудили его влияние на успешность в овладении школьными навыками. Разобрали способы исследования нейродинамики, поговорили о дифференциальной диагностике: об основных различиях в интерпретации тестов и оценке клинической картины при несформированности управляющих функций и нейродинамических нарушениях. Коснулись особенностей планирования коррекционного процесса у детей со сниженной нейродинамикой. Обсудили основные рекомендации родителям и педагогам по построению процесса обучения.
Вебинар провела Соседова Оксана – нейропсихолог Ассоциации родителей детей с дислексией, клинический психолог, специалист по нейропсихологической диагностике и коррекции, специалист по тьюторскому сопровождению обучающихся с ОВЗ.
#АссоциацияДислексии #Дислексия #Dyslexia
Видео Регуляция и тонус: в чем проблема и как помочь ребенку? канала Ассоциация родителей детей с дислексией
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
29 мая 2022 г. 15:10:21
01:30:17
Другие видео канала
Что делать, если занятия со специалистом не дают результата?Как научиться читать легко? Часть 3Профилактика нарушений речевого развития у детей раннего возрастаМастер-класс художника Вильяма Бруя в рамках конкурса для детей с трудностями в обученииПодготовка к школе: взгляд логопедаОнлайн конференция «Трудности в обучении: эффективные стратегии помощи детям». День эксперта.Общие принципы помощи ребенку с СДВГ в школеПрофилактика дислексии у дошкольниковПресс-конференция в РИА. Творческий конкурс для детей с дислексией «Идеальный город будущего»Видеоотчет о Международной неделе осведомленности о дислексииУ меня в классе ребенок с дислексией! Что делать?! Часть 3.Открытие Международной недели осведомленности о дислексииРаботаем над анализом предложения: как научиться писать слова раздельноСписок чтения на лето для школьников 2-4 классовДислексия и современное искусствоГППЦ как ресурс помощи московским семьямКоррекция чтения с увлечением: логопедический квест «Остров сокровищ». Лекция для родителей.Развитие читательской компетенции у детей с ОВЗ младшего школьного возрастаМарафон педагогических мастерских по вопросам дислексииИграем и читаем: родителям и специалистамПовышение квалификации специалистов в области психолого-педагогической поддержки учащихся