005. Малый Шад - Трёхмерные многообразия: как описать форму Вселенной - Владимир Шастин
Какой формы может быть наша Вселенная? На языке современной математики этот вопрос будет звучать приблизительно так: «Какими бывают трёхмерные многообразия?»
Теория трёхмерных многообразий интенсивно развивается с начала XX века. К настоящему моменту в рамках этой теории получено много важных результатов. Наиболее известный их них — доказательство Григорием Перельманом в 2002 году гипотезы геометризации Уильяма Тёрстона. Тем не менее в этой области остаётся много нерешённых задач.
Владимир Шастин, аспирант кафедры высшей геометрии и топологии мехмата МГУ, расскажет о том, что такое трёхмерное многообразие и в чём заключается гипотеза геометризации Тёрстона, а также опишет две нерешённые задачи. Первая — это проблема построения эффективного алгоритма классификации трёхмерных многообразий. Вторая — гипотеза об объёме (или гипотеза Кашаева), которая связывает геометрию трёхмерных многообразий и квантовую теорию поля.
Для понимания лекции не требуется никаких специальных знаний. Но рекомендуем заинтересовавшимся ознакомиться с лекций Фёдора Попеленского и Александра Жеглова «О гипотезе Пуанкаре» (http://www.youtube.com/watch?v=QrbLJD8NOQc&list=PLO_5DvaQ-gsbcywvM06CF22Xz8Ij8iHCY&index=14)
Видео 005. Малый Шад - Трёхмерные многообразия: как описать форму Вселенной - Владимир Шастин канала Для школьников
Теория трёхмерных многообразий интенсивно развивается с начала XX века. К настоящему моменту в рамках этой теории получено много важных результатов. Наиболее известный их них — доказательство Григорием Перельманом в 2002 году гипотезы геометризации Уильяма Тёрстона. Тем не менее в этой области остаётся много нерешённых задач.
Владимир Шастин, аспирант кафедры высшей геометрии и топологии мехмата МГУ, расскажет о том, что такое трёхмерное многообразие и в чём заключается гипотеза геометризации Тёрстона, а также опишет две нерешённые задачи. Первая — это проблема построения эффективного алгоритма классификации трёхмерных многообразий. Вторая — гипотеза об объёме (или гипотеза Кашаева), которая связывает геометрию трёхмерных многообразий и квантовую теорию поля.
Для понимания лекции не требуется никаких специальных знаний. Но рекомендуем заинтересовавшимся ознакомиться с лекций Фёдора Попеленского и Александра Жеглова «О гипотезе Пуанкаре» (http://www.youtube.com/watch?v=QrbLJD8NOQc&list=PLO_5DvaQ-gsbcywvM06CF22Xz8Ij8iHCY&index=14)
Видео 005. Малый Шад - Трёхмерные многообразия: как описать форму Вселенной - Владимир Шастин канала Для школьников
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Вся правда о ТЁМНОЙ МАТЕРИИ и ТЁМНОЙ ЭНЕРГИИ!Вселенная НЕ бесконечна?Technology and psychology for mathematics education: a potential for international collaborationЧто такое искусственный интеллект и как с ним можно сосуществовать – Алексей ШаграевКуда расширяется Вселенная?Как устроена Вселенная?Картографическое производство в Яндексе / запись прямой трансляцииЧто такое Яндекс.Карты – Прямая трансляцияMathematics learning in language inclusive classrooms. Yandex x PME.КАК ВЫВЕРНУТЬ МИР НАИЗНАНКУ? ТОПОЛОГИЯ — ТОПЛЕСИсследование профессиональных компетенций учителей математики. Yandex x PMEInvestigating math teachers’ professional competencies. Yandex x PMETechnology impact on mathematics teaching // Как технологии меняют преподавание математики?Как чувствительность к звукам влияет на успеваемость по математике в начальной школеЗапись трансляции. Что такое беспилотный автомобиль – Роман УдовиченкоОбучение математике детей с разным уровнем понимания языка преподавания. Yandex x PMEЛекция 5: Скобки Пуассона, дифференциальные формы и поливекторыВселенная — замкнутый шар? МКС продлят до 2030-го, Китай летит на Луну: КосмоДайджест #32Researching Vygotsky and researching with Vygotsky in mathematics education. Yandex x PMETeachers conceptions and beliefs. Oral communications: 3 reports. Yandex x PME.