Загрузка страницы

5 Современные технологии написания научных текстов | Николай Борытко

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НАПИСАНИЯ НАУЧНЫХ ТЕКСТОВ
Как грамотно использовать современные сетевые технологии при проведении исследования и написании научных текстов? Какие для этого есть ресурсы и как с ними работать? Как при этом не потерять свою индивидуальность? Об этом практическое занятие профессора с сорокалетним опытом научно-исследовательской деятельности.

Сетевые ресурсы, их поиск и использование
1. Яндекс.Подбор слов https://wordstat.yandex.ru
2. Онлайн переводчик https://www.deepl.com/ru/translator
3. Blog Title Generator https://learnwithhasan.com/blog-title-generator
4. Free Outline Generator https://promoterkit.com/tools/ai/outline-generator https://learnwithhasan.com/blog-title-generator/
5. ChatGPT 4 https://gpt-chatbot.ru/chatgpt-3-5-besplatno-i-bez-registracii
6. Statista - Статистический портал https://www.statista.com
7. Рерайтер Paraphrasing Tool | QuillBot AI https://quillbot.com
8. Проверка текста на уникальность https://postium.ru/proverka-teksta-na-unikalnost

Поиск литературы
1. КиберЛенинка https://cyberleninka.ru
2. GOOGLE.com Книги
3. E-library library.ru https://www.elibrary.ru
Как получить правильное описание источника https://disk.yandex.ru/i/yzYguyEM0P2SJg

Подписывайтесь, пишите комментарии:
ВКонтакте - https://vk.com/nmborytko
RuTUBE - https://rutube.ru/channel/25822445
Telegramm - https://t.me/borytko
YouTUBE - https://www.youtube.com/c/NikolayBorytko

Только проверенная информация! Почти пять десятилетий в практической и научной педагогике дают роскошь не рассказывать ничего, что не делал сам или в чем сам не участвовал. Более того: пять десятков защищенных под моим руководством кандидатских и докторских диссертаций дополнительно расширяют границы собственного опыта!
Задавайте самые прямые, каверзные животрепещущие вопросы — будем искать на них конструктивные ответы.

Эпизоды
0:00 Начало
0:49 Подбор ключевых слов. Яндекс.Подбор слов
8:03 Выбор заголовка. Генератор заголовков
12:00 Разработка плана статьи. Генератор плана
15:35 Написание текста с искусственным интеллектом ChatGPT
17:36 Предупреждения о коварстве искусственного интеллекта
18:59 Где найти статистические данные
20:45 Перефразирование текста. Повышение его уникальности
22:53 Проверка текста на уникальность
23:46 Не подчиняться искусственному интеллекту
26:20 КиберЛенинка
28:40 Гугл.Книги
30:32 Электронная библиотека eLIBRARY.RU

Современные технологии написания научных текстов | Николай Борытко
#ВолГУ #volsu #НЦРАОВолГУ #ncraovolsu #borytko #борытко

Видео 5 Современные технологии написания научных текстов | Николай Борытко канала Николай БОРЫТКО | Живая педагогика
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
1 февраля 2024 г. 4:09:11
00:36:41
Другие видео канала
Кто за детей в ответе? | Николай БорыткоКто за детей в ответе? | Николай БорыткоШкольный учитель vs САНКЦИИ | Николай БорыткоШкольный учитель vs САНКЦИИ | Николай БорыткоПрограмма развития школы | Николай БОРЫТКОПрограмма развития школы | Николай БОРЫТКОДень Победы 9 Мая 2009День Победы 9 Мая 2009Перемены в образовании: БЛАГО или ПРОКЛЯТЬЕ? | Николай БорыткоПеремены в образовании: БЛАГО или ПРОКЛЯТЬЕ? | Николай БорыткоНа интернет неча пенять... | Николай БорыткоНа интернет неча пенять... | Николай БорыткоТеатр моды БЕРЕГИНЯТеатр моды БЕРЕГИНЯДоказательная педагогика | Спросите профессора | Николай БОРЫТКОДоказательная педагогика | Спросите профессора | Николай БОРЫТКОТри измерения Человека: ориентиры технологичного воспитания | Николай БорыткоТри измерения Человека: ориентиры технологичного воспитания | Николай БорыткоБорытко Н.М. Компетентность как образовательный результат и процесс ее формированияБорытко Н.М. Компетентность как образовательный результат и процесс ее формированияВолгоградский научно-образовательный центр РАОВолгоградский научно-образовательный центр РАОНе получится ли от трудового воспитания обратного эффекта? | Николай БорыткоНе получится ли от трудового воспитания обратного эффекта? | Николай БорыткоБорытко Н.М. Гуманитарная стратегия духовно-нравственного воспитанияБорытко Н.М. Гуманитарная стратегия духовно-нравственного воспитанияБорытко Н.М. Подготовка, проведение и анализ открытого урока (занятия)Борытко Н.М. Подготовка, проведение и анализ открытого урока (занятия)Как труд связан с обучением | Николай БорыткоКак труд связан с обучением | Николай БорыткоУрок — имя собственное | Николай БорыткоУрок — имя собственное | Николай БорыткоСовременный В.А. Сухомлинский | Николай БОРЫТКОСовременный В.А. Сухомлинский | Николай БОРЫТКОПочему технология не работает? | Николай БорыткоПочему технология не работает? | Николай БорыткоУчитель - проводник в мир культуры | Николай БорыткоУчитель - проводник в мир культуры | Николай Борытко1а Наука как сфера коммуникации (семинар) | Николай Борытко1а Наука как сфера коммуникации (семинар) | Николай БорыткоПриэльбрусьеПриэльбрусье
Яндекс.Метрика