PAP ou PPS : quels aménagements pour les dys et TDA/H ?

Bonjour, dans cette vidéo, je vous explique ce qui peut être mis en place à l’école pour les enfants ayant de troubles des apprentissages. Je pense aux dyslexiques, dyspraxiques, dysphasiques, dysorthgraphiques, dysgraphiques ou dyscalculiques ou ayant un TDA(H).

Le PAP et le PPS font partie des 4 plans mis en place par l’éducation nationale pour répondre aux besoins particuliers des élèves :

PAI – PAP – PPS - PPRE
Je vous parle rapidement du PAI puis plus longuement du PAP et du PPS. Pour finir, rapidement aussi sur le PPRE.

Le PAP permet à tout élève présentant des difficultés scolaires durables en raison d’un trouble des apprentissages de bénéficier d’aménagements et d’adaptations de nature pédagogique. l’enfant,définir quels aménagements sont pertinents à mettre en place. Je vous explique comment le mettre en place.

Le PPS entre en jeu lorsque le ou les trouble(s)des apprentissages sont plus importants et qu’ils constituent un handicap dans la vie de l’enfant.

PPS ou PAP ? Lequel choisir ?

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DOCUMENTS DE REFERENCE:

- l’article du blog, « monter un dossier MDPH » : http://kapreussir.fr/?p=344&preview=true
- le document type pour les PAP : http://cache.media.eduscol.education.fr/file/eleves_a_besoins_educatifs_particuliers/82/8/Formulaire_PAP2015_420828.pdf
- les 4 plans pour les élèves à besoins éducatifs particuliers : http://cache.media.education.gouv.fr/file/12_Decembre/37/3/DP-Ecole-inclusive-livret-repondre-aux-besoins_373373.pdf

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AUTRES VIDÉOS DE MA CHAÎNE :

- »Aider son enfant à apprendre ses leçons » : https://youtu.be/BymHUrC4uSE
- « Comment aider son enfant à faire ses devoirs à l'école primaire ? » : https://youtu.be/gFPndgmJGLM
- « La SEGPA expliquée aux parents » : https://youtu.be/Mt5p8AmeGKQ
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