Zvanično obrazovanje je Zločin i Prevara

* Zvanično obrazovanje proizvodi idiotizovane ljude pogodne za manipulaciju.
- Claudio Naranjo, čileanski psihijatar

* Reč „idiot“ potiče od latinske reči „id“ = „to“ i odnosi se na čovekov „ego“ koji oblikuje društvo, odnosno, kultura.
Drugim rečima, „idiot“ je neko ko nekritički prihvata i živi u skladu sa „opšteprihvaćenim istinama“ koje zastupaju 4 društvene paradigme.

„Ego“ je lažan ljudski identitet, odnosno, društveno-modifikovan proizvod 4 vladajuće paradigme, koje nameću ljudskim bićima iskrivljenu percepciju sveta putem: 1) politike, 2) ekonomije, 3) zvanične nauke i 4) institucionalizovane/ organizovane religije (kao i spiritualnog pokreta „New Age“).
– José Luis Parise, argentinski psihoanalitičar

• (Više informacija na engleskom jeziku o spiritualnom pokretu „New Age“, društvenom inženjeringu za 21. vek, možete pronaći na sledećem linku: https://www.youtube.com/watch?v=do5dgD5PNd0)
* Postoji ogroman jaz između naučnog i etičkog razvoja.
Nauka i tehnologija napreduju dok obrazovni sistem nazaduje, a etika i ljudski moral opadaju.

* Misija obrazovnog sistema je da svi ljudi budu isti i da ne teže ka promenama.

* Obrazovni sistem je NEVIDLJIVI SARADNIK političkog finansijsko- korporativnog i vojno-industrijskog kompleksa.

* Obrazovni sistem je fabrika za proizvodnju radne snage i ne služi čovekovom razvoju, a bez čovekovog razvoja nema ni društvenog razvoja.

* Kada je reč o SUŠTINSKIM obrazovnim reformama, moguće je jedino menjati ljudsku svest pošto je birokratija vrlo inertna.

* Ekonomski sistem oblikuje obrazovni sistem u skladu sa svojim interesima – cilj je da ljudi slušaju naređenja i ne razmišljaju previše svojom glavom.
Neprestano se nameće konformistički mentalitet (mentalitet prilagođavanja sistemu), koji se poput „mentalne zarazne bolesti“ prenosi iz generacije u generaciju zbog čega opstaje društveni robovlasnički sistem koji samo menja svoju fasadu.
Danas su diktatori nevidljivi, ili, moglo bi se reći da su se kamuflirali u tržišnu ekonomiju kako bi svoju odgovornost za sve ljudske nevolje učinili manje vidljivom, poput vuka u jagnjećoj koži.

* Obrazovni sistem je „reproduktivni sistem“ za rađanje društveno-modifikovanih ljudskih bića.

* Sve deluje kao da su ljudi dobre osobe koje žive u ludom svetu, ali se ne zna zašto. Međutim, istina je da smo upravo mi ti koji prave probleme u svetu! Mi smo izgradili taj ludi svet. Ne priznajemo svoje ludilo, baš kao što ludaci, u najvećem broju slučajeva, nisu svesni svoga ludila.

* Ljudi misle da su normalni, statistički gledano, međutim, ne shvataju da su nezdravi ukoliko su usvojili konformistički mentalitet (mentalitet prilagođavanja bolesnom društvu.)
Biti „normalan“ po merilima bolesnog društva znači biti nezdrav.

* Konformistički obrazovni sistem, način razmišljanja i „pripitomljavanje“ ljudskih bića nametnuti su sa vrha.

* Imamo jedan apstraktan varvarski ekonomski sistem, jer nigde ne vidimo tog „divljaka“ koji ga je osnovao. Zbog toga nam se čini da je ekonomski sistem „dobronameran“ jer niko ne upravlja njime. Deluje nam kao da se sve zasniva na razumu.
Međutim, naš ekonomski sistem NIJE RAZUMAN upravo zbog toga što je „razuman“, jer čovekov razum ne vidi stvari unutar šireg konteksta.
Čovekov razum dopušta da imamo despotski ekonomski sistem kome bi ljudska bića trebalo da se prilagode, umesto da se ekonomski sistem prilagodi ljudskim potrebama i bude po meri čoveka.

* Da li su ljudi u današnjem ekonomskom sistemu lovci ili plen? Rekao bih da su ljudi danas ulovljeni lovci.

* Živimo u nekom magičnom svetu društvenih trikova gde nam se čini da više ne postoje sluge i gospodari već samo sluge, jer su gospodari nevidljivi. Kaže se da moramo poštovati ZAKONE TRŽIŠTA („zakon tržišta“ = društveni kostim nevidljivih vladara).
Ekonomski stručnjaci se školuju da predstave na jedan veoma naučni način kako ne postoji alternativa za zakon tržišta. Ja smatram da je ekonomija jedna pseudonauka čija je svrha da izmisli opravdanja za postojeći ekonomski sistem.

* Alternativa postojećem ekonomskom sistemu bila bi etička ekonomija. Današnja ekonomija nije etička. Etička ekonomija bi trebalo da bude pravedna, po meri čoveka, da bude u skladu sa ljudskim potrebama... ne bi bilo teško zasnovati takvu ekonomiju. Teško je jedino osmisliti kako prevesti ekonomiju iz jednog oblika u drugi, jer nekim osobama je u interesu da stvari u društvu ostanu iste i te osobe imaju moć, finansijski moć, to su osobe koje upravljaju tržištem.

* Ljudi obično pokušavaju da promene stvari ratovima, revolucionarnim ideologijama, ali istinska promena može nastati jedino putem obrazovanja, to jest, neophodna je promena svesti – drugačiji pogled na svet, drugačiji doživljaj sveta, način razmišljanja, drugačiji način shvatanja, drugačiji način POSTOJANJA. Obrazovanje je temelj gde bismo mogli sve to ugraditi na masovnom nivou.
- Claudio Naranjo

Видео Zvanično obrazovanje je Zločin i Prevara канала Mladen Lazić