Загрузка страницы

Лекция Петра Щедровицкого «Технологии мышления Георгия Щедровицкого»

В 1961 году в газете «Известия» была опубликована статья Георгия Щедровицкого «Технология мышления», в которой он утверждал, что мышление должно стать производительной силой. Если обратиться к истории промышленных революций,
то станет очевидным, что мышление всегда (во всяком случае, начиная с Нового времени в Европе, а затем и за ее пределами) было производительной силой.

Новые технологии, на которые опиралась каждая промышленная революция, были продуктом инженерного, а затем и проектного мышления. Их освоение в системе разделения труда было результатом предпринимательского, а затем управленческо-организационного мышления.

В чем же состоит особенность философской теории Георгия Щедровицкого? Философ Петр Щедровицкий рассказал о программе создания системно-мыследеятельностной методологии, которую можно назвать протестантской революцией в мышлении. Георгий Петрович утверждал, что мышление организовано типологически (позиционно). В ходе
исторического развития человечества на передний план выходят разные типы мышления: философское, научное, проектное, в настоящий момент – методологическое. Эти типы мышления могут быть исследованы, описаны и нормированы.
Обозначенные нормы могут быть переданы другим людям и, при известных усилиях, освоены. Мышлению можно учить. Мышление реализуется не только отдельным человеком на основе механизмов сознания и так называемых «психических функций», но и коллективными «индивидуумами»: группами, сетями и организационными структурами, а также «человеко-машинными» системами. При этом мышление реализуется не само по себе, а на основе систем разделения интеллектуального труда. Целостностью, с точки зрения Георгия Петровича, является «мыследеятельность», которая включает и
коммуникацию, и деятельность, которая с этой точки зрения представляет собой мыслительно организованное поведение. Особое внимание в своем выступлении Петр Щедровицкий уделил «организационно-деятельностной игре (ОДИ)», которая
была придумана и реализована Георгием Щедровицким в конце 1970-х годов.

ОДИ предназначена для «…интенсивной формы решения междисциплинарных комплексных проблем, не имеющей аналогов в мире. Интрига ОДИ заключается в поиске способа взаимодействия специалистов разных профилей для решения поставленной задачи. Показательно, что проведя первую игру и затем занимаясь проведением следующих циклов игр, Щедровицкий перестал писать научные работы. Дело в том, что суть ОДИ не передается через текст и даже через видеозапись. Участник ОДИ сам создает для себя необходимые знания в процессе игры и переживает собственные мучительные поиски, напряжение, открытия. В процессе ОДИ участник попадает в кризисы и выкарабкивается из них, натыкается на непонимание и невозможность донести свою мысль и вынужден найти, открыть для себя новые выразительные средства и новые для себя способы общения. Как известно, можно забыть то, что ты услышал от других, но почти невозможно забыть то, что ты в муках создал сам.

Видео Лекция Петра Щедровицкого «Технологии мышления Георгия Щедровицкого» канала WINZAVOD Center for Contemporary Art
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
14 октября 2019 г. 14:10:20
01:35:23
Другие видео канала
Интервью с Георгием Петровичем ЩедровицкимИнтервью с Георгием Петровичем ЩедровицкимПетр Щедровицкий. Лекция «Вверх и вниз по волнам промышленных революций. Часть 1»Петр Щедровицкий. Лекция «Вверх и вниз по волнам промышленных революций. Часть 1»Пётр Щедровицкий: «Россия возвращается в историю» #ещенепознерПётр Щедровицкий: «Россия возвращается в историю» #ещенепознерСергей Фаер — «Принятие решений в нестандартных ситуациях. Решение парадоксальных задач»Сергей Фаер — «Принятие решений в нестандартных ситуациях. Решение парадоксальных задач»Организационно-деятельностная игра как «клеточка» расширенного порядка мышленияОрганизационно-деятельностная игра как «клеточка» расширенного порядка мышленияШкола злословия - Пётр ЩедровицкийШкола злословия - Пётр ЩедровицкийОбразовательная ситуация как проблемаОбразовательная ситуация как проблемаПринципы и схемы методологического мышления Лекция№1Принципы и схемы методологического мышления Лекция№1Интервью Ю.В. ГромыкоИнтервью Ю.В. ГромыкоВозвращение философского пароходаВозвращение философского пароходаОрганизационно-деятельностная играОрганизационно-деятельностная играИнститут человека. Кожа (1988)Институт человека. Кожа (1988)Петр Щедровицкий - Философские основания современных педагогических практикПетр Щедровицкий - Философские основания современных педагогических практикТри измерения политическогоТри измерения политическогоОткрытая лекция Петра ЩедровицкогоОткрытая лекция Петра ЩедровицкогоЛекция Ю.В. ГромыкоЛекция Ю.В. ГромыкоГ.П. Щедровицкий. КраткоГ.П. Щедровицкий. КраткоЧерниговская Т.В. - Как развить мышление и где оно находитсяЧерниговская Т.В. - Как развить мышление и где оно находитсяЛекция Бориса Клюшникова «К материалистической диалектике тусовки»Лекция Бориса Клюшникова «К материалистической диалектике тусовки»Лекция Кети Чухров и Дмитрия Гутова «Ильенков к вопросу об эстетическом выражении»Лекция Кети Чухров и Дмитрия Гутова «Ильенков к вопросу об эстетическом выражении»
Яндекс.Метрика