Kruh - Brána ku transformácii

Kruh ako hranica - oddelenie dvoch svetov - svet ochrany našich blízkych vo vnútri kruhu a cudzí svet vonku, kde platia iné pravidlá ako vo svete našeho úzkeho okruhu blízkych

Iniciačný ,,proces,, prechodu dievčaťa z veku pestúnky do veku sestry. Dievčaťu sa nastavuje sukňa a ona hovorí: “Skočím, neskočím, skočím, neskočím?” Ak skočí je to znamenie že pre ňu, znamená to že sa stala inou. Už pre ňu platia pravidlá inej vekovej úrovne. Svet a ľudia okolo sa na ňu budú pozerať inak a budú mať od nej iné požiadavky.

Kruh v rozprávkach. Kotol, brána, diera v zemi a pod.. Predstavujú prechod z jednej úrovne na druhú. ...Popolvár skočil do kotla a vyšiel von ako krásny mladý muž, keď tam skočil kráľ, uvaril sa. Toto prirovnanie reprezentuje prechod z veku vlka - puberta chlapca do veku dospelosti. Vzdaním sa detského narcistického ega sa človek stáva ,,krásnym,, - skutočným človekom - samostatným a stabilným. Kráľ nevedel pustiť svoje detské narcistické ego a uvaril sa - prešiel cez bránu smrti.

Práca s kruhom v hre

V pedagogike iniciácií je potrebné uvedomovať si rôzne princípy a nadväznosť procesov. Inak vplyv iniciačných hier klesne na nižšiu úroveň, alebo sa celkom stratí.

Je potrebné vytvoriť a udržať záujem tých ktorí sa hry zúčastňujú. Dosahujeme to tak, že postupne jemne zvyšujeme náročnosť, vytvárame netradičné pozície. Takto vzniká zdraví fyziologický stres. Pre dieťa je zaujímavý a vyvoláva túžbu prekonávať ho a rozvíjať sa.
Niektoré deti ešte nemusia byť vnútorne pripravené na prekračovanie kruhu (platí to aj pre iné hry) netreba ich nútiť. Až si osvoja schopnosti potrebné na to aby v nich záujem vznikol, sami sa pridajú.
Ak v hrách prekračujeme kruh nohami, znamená to, že používame svoju vlastnú vôľu, pokiaľ nie, ideme hlavou, je to akoby sme boli mŕtvi a mŕtvy človek nemôže prejsť transformáciou.
Pri preskakovaní kruhu môžeme dopadnúť na nohy a môžeme spraviť kotrmelec. Je potrebné pochopiť rôzne detaily a zmeny pohybu. Kotrmelec cez hlavu predstavuje zmenu, obracanie. V človeku vzniká uvedomenie toho, že môže byť iným, môže hrať inú úlohu. Iba v takomto prípade skáčeme cez kruh a robíme kotrmelec cez hlavu. Tento spôsob patrí v rámci epigenetických modelov do veku vlka.
Dieťa drží obruč rukami - to je vôľa. Dospelý človek ktorí sa hrá s deťmi dáva dôveru dieťaťu. Podnecuje ho tím a vytvára bezpečné prostredie pre možnosť rastu dieťaťa. Tento proces pomáha dieťa posilňovať a zvyšovať mieru jeho samostatnosti.
V procese hry si môžeme byť s deťmi vzájomne rovnocennými. Dieťa zistí, že nemusí plniť iba úlohu dieťaťa voči rodičovi a rodič nemusí byť iba rodičom.

Видео Kruh - Brána ku transformácii канала Андрей Каримов