Жанна Резникова. Есть ли у животных культура? Гипотеза распределенного социального обучения

РАСШИФРОВКА ЛЕКЦИИ: https://polit.ru/article/2014/03/16/lecture_reznikova/

Каково это – быть инноватором, если ты – шимпанзе, дельфин или синица? Как появляются и закрепляются устойчивые традиции в сообществах животных? Являются ли лохматые и пернатые изготовители орудий носителями культуры? Среди многочисленных исследователей социального обучения животных в мировом сообществе кипят такие противоречия, что невольно вспоминается ставшая знаменитой фраза из пьесы Йоста «Когда я слышу слово „культура“… я снимаю с предохранителя свой браунинг!». Есть увлекательные свидетельства того, как шимпанзе и новокаледонские вороны усваивают навыки производства орудий труда в семейных коллективах. Но вот вороненок, одиноко выращенный в лаборатории, ловко достает личинку насекомого с помощью крючка, изготовленного им из растительного материала.

Несмотря на возрастающее число публикаций, посвященных социальному обучению у животных, до сих пор неясно, какие факторы способствуют, а какие препятствуют распространению новых форм поведения. Эксперименты с муравьями привели нас к гипотезе распределенного социального обучения. Неужели генетическая предрасположенность – лучший «учитель»? В лекции обсуждаются возможные механизмы становления «культуры» у животных.

Расписание публичных лекций Полит.ру:
https://www.facebook.com/groups/politru.lectures/
https://vk.com/politrulectures

Полит.ру:
https://polit.ru/
https://www.facebook.com/politru/
https://vk.com/politru
https://zen.yandex.ru/politru

Поддержать проект: https://www.donationalerts.com/r/polit_ru
#лекция #биология #зоология #этология

Видео Жанна Резникова. Есть ли у животных культура? Гипотеза распределенного социального обучения канала Полит.ру