Креативное мышление и естественно-научная грамотность. Электрические и магнитные взаимодействия
Полезные материалы к вебинару по ссылке:
https://uchitel.club/events/razvivaem-kreativnoe-myslenie-i-estestvenno-naucnuyu-gramotnost-elektriceskie-i-magnitnye-vzaimodeistviya/
Тема:
Развиваем креативное мышление и естественно-научную грамотность. Электрические и магнитные взаимодействия
Спикер:
Корнильев Игорь Николаевич
канд. физ.-мат. наук, доцент, ведущий научный сотрудник центра непрерывного повышения профессионального мастерства по модели стандарт ГАОУ АО ДПО «Институт развития образования», автор более 100 научных публикаций
Будет проведено сравнение различий и аналогий электрических и магнитных взаимодействий. Предложен оригинальный метод по моделированию взаимодействия заряженных тел с помощью намагниченных игл. Предложенный метод позволит продемонстрировать наличие энергетической ямы в поле, созданном системой нескольких зарядов. Результаты эксперимента сопровождаются соответствующими элементарными расчётами. Каждый шаг в постановке модельного эксперимента — это микро-изобретение, являющееся результатом принятия нестандартных решений – плода креативного мышления и использования ЕНГ.
Подпишитесь на наш образовательный канал с бесплатными вебинарами для учителей, родителей и детей:
https://clck.ru/UZjoF
Всероссийский проект «Просвещение. Поддержка»
https://uchitel.club/
#вебинар#образование#просвещение#физика
Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: https://vk.com/prosv_i
Одноклассники: https://ok.ru/prosveshenie
Присоединяйтесь!
Видео Креативное мышление и естественно-научная грамотность. Электрические и магнитные взаимодействия канала Просвещение. Поддержка
https://uchitel.club/events/razvivaem-kreativnoe-myslenie-i-estestvenno-naucnuyu-gramotnost-elektriceskie-i-magnitnye-vzaimodeistviya/
Тема:
Развиваем креативное мышление и естественно-научную грамотность. Электрические и магнитные взаимодействия
Спикер:
Корнильев Игорь Николаевич
канд. физ.-мат. наук, доцент, ведущий научный сотрудник центра непрерывного повышения профессионального мастерства по модели стандарт ГАОУ АО ДПО «Институт развития образования», автор более 100 научных публикаций
Будет проведено сравнение различий и аналогий электрических и магнитных взаимодействий. Предложен оригинальный метод по моделированию взаимодействия заряженных тел с помощью намагниченных игл. Предложенный метод позволит продемонстрировать наличие энергетической ямы в поле, созданном системой нескольких зарядов. Результаты эксперимента сопровождаются соответствующими элементарными расчётами. Каждый шаг в постановке модельного эксперимента — это микро-изобретение, являющееся результатом принятия нестандартных решений – плода креативного мышления и использования ЕНГ.
Подпишитесь на наш образовательный канал с бесплатными вебинарами для учителей, родителей и детей:
https://clck.ru/UZjoF
Всероссийский проект «Просвещение. Поддержка»
https://uchitel.club/
#вебинар#образование#просвещение#физика
Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: https://vk.com/prosv_i
Одноклассники: https://ok.ru/prosveshenie
Присоединяйтесь!
Видео Креативное мышление и естественно-научная грамотность. Электрические и магнитные взаимодействия канала Просвещение. Поддержка
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
![Развитие предпосылок читательской грамотности у детей дошкольного возраста](https://i.ytimg.com/vi/KqGQQ7Z8ku8/default.jpg)
![«Я объясняю, как искать истину» — Дерек Маллер про цели Veritasium, науку и учителей [Vert Dider]](https://i.ytimg.com/vi/tlbDwupfJdA/default.jpg)
![Готовимся к PISA-2022. Естественно-научная грамотность. Методические основы](https://i.ytimg.com/vi/iBvcqHXovG0/default.jpg)
![](https://i.ytimg.com/vi/Lv-li2swFO0/default.jpg)
![Вебинар "Развиваем креативное мышление гимнастикой для мозга"](https://i.ytimg.com/vi/UZze1h_FmAE/default.jpg)
!["Жизнь после великой теоремы Ферма: АВС-гипотеза"](https://i.ytimg.com/vi/RE5GLBex3zo/default.jpg)
![Марафон функциональной грамотности. Вебинар «Развитие естественно-научной грамотности».](https://i.ytimg.com/vi/zAf4heuA0EM/default.jpg)
![Математика. Приемы быстрого счета.](https://i.ytimg.com/vi/D-ZqR6E4T5E/default.jpg)
![Мнимые числа реальны: #1-13 [Welch Labs]](https://i.ytimg.com/vi/kicp_odjsRs/default.jpg)
![Философия. Предмет и основные направления философии.](https://i.ytimg.com/vi/kBOT2UBG30I/default.jpg)
![Волшебная школьная геометрия | Алексей Савватеев | Лекториум](https://i.ytimg.com/vi/HSXSiSSD9l8/default.jpg)
![Таблица умножения больше не нужна / Умножение любых чисел без калькулятора](https://i.ytimg.com/vi/NglMVm_ScPI/default.jpg)
![Готовимся к PISA-2022. Подводим итоги](https://i.ytimg.com/vi/iRhmDaD7h2w/default.jpg)
![Визуализация гравитации](https://i.ytimg.com/vi/EIEOGoBA4FA/default.jpg)
![Видеоурок Кислоты (классификация, химические свойства, способы получения)](https://i.ytimg.com/vi/RmRBExDu6FU/default.jpg)
![Летние творческие проекты](https://i.ytimg.com/vi/CeDeXGcIsA0/default.jpg)
![Как понимать математику (абстрактное и конкретное мышление)](https://i.ytimg.com/vi/7h2ZBIpVJ_Q/default.jpg)
![Готовимся к PISA-2022. Глобальные компетенции и математическая грамотность](https://i.ytimg.com/vi/6lpt4M096qU/default.jpg)
![О реализации Стандарта деятельности государственных образовательных организаций](https://i.ytimg.com/vi/Gwxfd2xBmsU/default.jpg)
![Подготовка к школе и развитие глобальных компетенций](https://i.ytimg.com/vi/wLgABICa5n8/default.jpg)