Доказательный подход к исследованию, оценке и проектированию социальных практик, 19 февраля 2020 год
19 февраля состоялась очередная рабочая сессия научно-практического семинара «Доказательный подход к исследованию, оценке и проектированию социальных практик».
Тема сессии: Подходы к типологии социальных практик и систематизации методологий их исследования. Оценка эффективности психолого-педагогических вмешательств для детей с аутизмом.
Ведущие семинара:
Бусыгина Наталия Петровна – кандидат психологических наук, доцент кафедры индивидуальной и групповой психотерапии факультета консультативной и клинической психологии МГППУ
Подушкина Татьяна Геннадиевна – руководитель Центра доказательного социального проектирования МГППУ
На семинаре рассмотрены некоторые примеры западных реестров практик и методологий их обоснования, а также типовые исследовательские дизайны в международной практике доказательного обоснования социальных практик.
Семинар организован в рамках научно-исследовательского проекта «Доказательный подход к обоснованию и изучению результатов социальных практик» Московского государственного психолого-педагогического университета при поддержке Межотраслевого профессионального объединения «Оценка в сфере детства», а также в партнерстве с проектом «Стандарт 2.0», реализуемым АНО «Эволюция и Филантропия» при поддержке Фонда президентских грантов.
Видео Доказательный подход к исследованию, оценке и проектированию социальных практик, 19 февраля 2020 год канала МГППУ
Тема сессии: Подходы к типологии социальных практик и систематизации методологий их исследования. Оценка эффективности психолого-педагогических вмешательств для детей с аутизмом.
Ведущие семинара:
Бусыгина Наталия Петровна – кандидат психологических наук, доцент кафедры индивидуальной и групповой психотерапии факультета консультативной и клинической психологии МГППУ
Подушкина Татьяна Геннадиевна – руководитель Центра доказательного социального проектирования МГППУ
На семинаре рассмотрены некоторые примеры западных реестров практик и методологий их обоснования, а также типовые исследовательские дизайны в международной практике доказательного обоснования социальных практик.
Семинар организован в рамках научно-исследовательского проекта «Доказательный подход к обоснованию и изучению результатов социальных практик» Московского государственного психолого-педагогического университета при поддержке Межотраслевого профессионального объединения «Оценка в сфере детства», а также в партнерстве с проектом «Стандарт 2.0», реализуемым АНО «Эволюция и Филантропия» при поддержке Фонда президентских грантов.
Видео Доказательный подход к исследованию, оценке и проектированию социальных практик, 19 февраля 2020 год канала МГППУ
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
!["Движение к цели в спорте, в работе, в жизни"](https://i.ytimg.com/vi/HQXYMyjd7nI/default.jpg)
!["Психология зла: личность или ситуация"](https://i.ytimg.com/vi/WP7DbNpOIYs/default.jpg)
![Метод структурированного наблюдения как основа оценки особых образовательных потребностей учеников](https://i.ytimg.com/vi/7qnnsA9mUCU/default.jpg)
!["Детская игра сегодня"](https://i.ytimg.com/vi/0pEB_83vJTs/default.jpg)
![Лекция Т.А.Строгановой (полная версия-1)](https://i.ytimg.com/vi/rHHUIB2Wr88/default.jpg)
![«Консультативная психология и психотерапия»](https://i.ytimg.com/vi/Kzr93UjeZI0/default.jpg)
!["Психология социального влияния: теория, факты и комментарии"](https://i.ytimg.com/vi/5wXbMxalQT4/default.jpg)
!["Криминальная психология"](https://i.ytimg.com/vi/THoOuuYVe0s/default.jpg)
!["Нейропсихология" лекция №1 Ахутиной Т.В.](https://i.ytimg.com/vi/0Cm1CDYSsp0/default.jpg)
![«Психология развития и возрастная психология» л.№1](https://i.ytimg.com/vi/ddMWZSw7A7A/default.jpg)
![Инклюзивные педагогические технологии в начальной школе с учетом потребностей обучающихся с ОВЗ](https://i.ytimg.com/vi/9sZ0s9oRZYE/default.jpg)
![Проектирование учебных занятий с учетом включения обучающихся с задержкой психического развития](https://i.ytimg.com/vi/i9hviEaW9gM/default.jpg)
!["Детская и подростковая психотерапия: дети и родители"](https://i.ytimg.com/vi/ohJXoBx3WyM/default.jpg)
![Университетские среды 12.11.2018 часть 2](https://i.ytimg.com/vi/AVpVgD58_Y8/default.jpg)
![Экспериментальная психология (лекция 1)](https://i.ytimg.com/vi/Jx33WyfR6ks/default.jpg)
![«Психология развития и возрастная психология» л.№2](https://i.ytimg.com/vi/ATA1AX04vg4/default.jpg)
![Организация деятельности консилиума по разработке программы сопровождения ребенка с ОВЗ](https://i.ytimg.com/vi/SIHfrs5hcvg/default.jpg)
![Психическое здоровье человека в XXI веке](https://i.ytimg.com/vi/zua4QHw5Rkg/default.jpg)
![Умственное развитие ребенка эпохи цифровой социализации](https://i.ytimg.com/vi/nFy5vhmhKgY/default.jpg)
![Публичная лекция В.Ю.Воиновой](https://i.ytimg.com/vi/oQsd11uVWq4/default.jpg)