«El doble reto del derecho a la educación: la escuela como comunidad de aprendizaje y cuidado» (II)

Educar es conjugar dos gestos, el de la transmisión y el del cuidado. El de la exigencia y el esfuerzo, y el de la hospitalidad y el afecto. Dos gestos que muchos se empeñan en separar cuando no en enfrentar. Enseñar requiere metodologías, pero también mano izquierda. Maneras de hacer y maneras de estar. Planificación e improvisación. Normatividad y ética. Seguridad e incertidumbre. Aprender y cuidar van de la mano. Si bien la escuela no puede renunciar a enseñar, es evidente que no se puede enseñar sin cuidar. Por ello, es fundamental reclamar una figura docente capaz de acompañar a su alumnado en el sentido más amplio de la palabra. Porque enseñar es reparar. Y lo es en sus muchas acepciones: mirar con cuidado, notar y advertir algo. Pero, también, en el sentido de «restablecer las fuerzas, dar aliento o vigor», escribe Pablo Nacach en Amor Maestro. En esta nueva edición del ciclo, revisitaremos el derecho a la educación desde una doble perspectiva: la del derecho al aprendizaje y la del derecho a ser cuidados. Porque toda escuela es siempre una comunidad de aprendizaje y una comunidad de cuidados.

· Colaboran: Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación / Secretaría de Estado de Asuntos Exteriores y Globales / Dirección General de Naciones Unidas, Organismos Internacionales y Derechos Humanos, y Residencia de Estudiantes.

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