Argumenterande tal Svenska 3 - Distansutbildning (A-nivå)

Argumenterande tal i Svenska 3. Talet bedömdes på A nivå.

Distansutbildning är så mycket bättre än den traditionella utbildningen!
Glöm inte att gilla, kommentera och prenumerera!

Följ mig på instagram @emilimhagen

Talmanus:

Inledning
I slutet av mars rådde Folkhälsomyndigheten alla gymnasieskolor och universitet i Sverige att bedriva studier på distans på grund av den rådande Corona-epidemin. Karolinska gymnasiet valde att följa detta råd och all undervisning har från den 19 mars bedrivits online. Jag, tillsammans med nästan alla andra gymnasieelever i Sverige, har nu pluggat på distans i 3 veckor. Jag har under dessa veckor insett att det finns ett flertal fördelar med att studera på distans. Jag kan sitta på mitt rum i Lillån och plugga, jag kan i större utsträckning själv välja vad jag vill fokusera på och jag övar på hur det kan vara att studera på universitetet. Detta är något som inte är möjligt med en ordinarie utbildning. Det är därför utbildning på distans är bättre än den traditionella undervisningen!

Argument 1
För 7 år sedan flyttade jag och min familj till England. När vi flyttade hem 2 år senare var det dags för min storebror att söka in till gymnasiet. Detta innebar att han behövde giltiga betyg att söka på. Eftersom vi hade gått i en engelsk skola innebar detta att han inte hade haft någon undervisning i svenska. Under de 2 år vi bodde i England läste han istället Svenska på distans för att ha möjlighet att söka in till gymnasiet när vi flyttade hem. Den traditionella utbildningen kräver att hela klassen är samlad på samma plats samtidigt, vilket inte var möjligt för min bror när vi bodde i England. Distansutbildning tillåter elever att bedriva studier från vilken plats som helst i världen.

Argument 2
Distansutbildning har också större möjlighet att anpassas till individen än den traditionella utbildningen. Distansutbildning öppnar upp möjligheten för digitala verktyg som förinspelade lektioner, eller live-lektioner som spelas in för att elever ska kunna kolla på dem i efterhand. Om en elev tycker att genomgången går för snabbt är det bara att pausa, om eleven känner att den redan kan det som sägs kan den spola fram för att komma till något den behöver öva mer på. Detta kan också underlätta för lärare då de kan återanvända inspelade lektioner och fokusera på att ge elever individuell hjälp.

Motargument
Det finns de som påstår att distansutbildning har en negativ effekt på hur mycket elever jobbar. Det finns ingen lärare som ser till att du faktiskt gör jobbet eller är närvarande på lektionerna. Det kan räcka att du sätter på din dator under lektionerna för att du ska få närvaro. Det finns alltså risk att vissa elever inte jobbar så mycket som de borde. Jag vill hävda att det med största sannolikhet är samma elever som inte aktivt jobbar under lektionstid i den traditionella utbildningen, som glider undan och inte sköter sina studier i distansutbildning. Distansutbildningen ger chansen till de elever som faktiskt vill jobba och prestera under sin skolgång att arbeta utan distraktioner. De elever som kanske inte skulle jobbat under en vanlig lektion stör inte andra elever när studier bedrivs på distans.

Argument 3
Onlineutbildning kräver en viss disciplin och ett eget ansvar som inte krävs i den fysiska skolan. Det finns ingen lärare som ser till så att du gör uppgifterna, lyssnar på lektionen eller deltar aktivt i diskussioner. Skolverket genomförde 2019 en studie byggd på intervjuer med studenter och lärare. I studien vittnade lärare om att allt fler studenter visar bristande kunskaper när det kommer till självständigt arbete och den frihet högre studier medför. Det egna ansvaret som distansutbildning medför är förberedande för högre studier då man tidigare måste lära sig att ta ansvar och strukturera sitt arbete. På universitetet kommer det i mindre utsträckning finnas lärare som ser till att du gör dina uppgifter, är med på lektionerna eller har nått kunskapskraven . Distansutbildning förbereder alltså elever för universitetet bättre än den traditionella utbildningen.

Avslutning
När folkhälsomyndigheten rådde gymnasieskolorna i Sverige att bedriva sina studier på distans var jag först skeptiskt. Det dröjde dock inte länge innan jag insåg att distansutbildning är bättre än den traditionella utbildningen. Distansutbildning ger eleverna större frihet, distansutbildning tillåter en mer anpassad utbildning, distansutbildning låter eleverna ta större ansvar.

Källa använd i talet:
https://www.skolverket.se/publikationsserier/rapporter/2019/gymnasieskolans-hogskoleforberedelse?id=4052

Видео Argumenterande tal Svenska 3 - Distansutbildning (A-nivå) канала Emil Imhagen