Загрузка страницы

2. ТРИЗ. Курс приемов устранения противоречий. Противоречие, оперативная зона и оперативное время.

Следующую лекцию можно посмотреть по ссылке https://youtu.be/V6jWszm3j4Q
Предыдущую лекцию можно посмотреть по ссылке https://youtu.be/jJy5wbBb4vg

Одним из простых, но сильных инструментов теории решения изобретательских задач являются приемы устранения технических противоречий.
В этой лекции рассмотрены базовые понятия теории решения изобретательских задач:

- Противоречие,
- Оперативная зона,
- Оперативное время.

Говорят, что правильно поставленная задача – наполовину решенная задача. В нашем случае, правильно определить противоречие – это наполовину решить задачу.
Именно поэтому, с определения противоречия, оперативной зоны и оперативного времени и надо начинать решение задачи.

Напоминаю: для удобства я ввел кнопку подписки на канал:

https://www.youtube.com/channel/UCq5Q2YWtZYnOHFe3ZO1MZRw?sub_confirmation=1

чтобы вы могли вовремя получать новые материалы.

Я буду признателен, если вы будите рекомендовать этот канал друзьям и знакомым.

#теория_решения_изобретательских_задач #ТРИЗ #приемы_устранения_противоречий

Видео 2. ТРИЗ. Курс приемов устранения противоречий. Противоречие, оперативная зона и оперативное время. канала ТРИЗ ДЛЯ ВСЕХ
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
4 мая 2021 г. 18:41:45
00:14:56
Другие видео канала
Искусственный интеллект и Альтер-ЭГОИскусственный интеллект и Альтер-ЭГОБлагими намерениями вымощена дорога в ад. Отдаленные последствия. Лекция 4.Благими намерениями вымощена дорога в ад. Отдаленные последствия. Лекция 4.Катастрофические и позитивные отдаленные последствия в обществе. Отдаленные последствия. Лекция 3.Катастрофические и позитивные отдаленные последствия в обществе. Отдаленные последствия. Лекция 3.Катастрофические отдаленные последствия в технике. Отдаленные последствия. Лекция 2.Катастрофические отдаленные последствия в технике. Отдаленные последствия. Лекция 2.Катастрофические отдаленные последствия действий человека в природе. Лекция 1.  .Катастрофические отдаленные последствия действий человека в природе. Лекция 1. .Приведет ли внедрение нейросети PANN к появлению лишних людей?  Лишние люди. Лекция 12-2.Приведет ли внедрение нейросети PANN к появлению лишних людей? Лишние люди. Лекция 12-2.Как изучать изобретательскую ситуацию. Работа с хозяином задачи, часть 2. Лекция 4.Как изучать изобретательскую ситуацию. Работа с хозяином задачи, часть 2. Лекция 4.Как изучать изобретательскую ситуацию. Работа с хозяином задачи, часть 1. Лекция 3.Как изучать изобретательскую ситуацию. Работа с хозяином задачи, часть 1. Лекция 3.Типовые ошибки начинающих изобретателей. Как изучать изобретательскую ситуацию. Лекция 1.Типовые ошибки начинающих изобретателей. Как изучать изобретательскую ситуацию. Лекция 1.Пути сокращения числа «лишних людей». Закон вытеснения человека из ТС. Лишние люди. Лекция 8.Пути сокращения числа «лишних людей». Закон вытеснения человека из ТС. Лишние люди. Лекция 8.Появление и развитие потребностей. Закон вытеснения человека из ТС. Лишние люди. Лекция 7. Часть 2.Появление и развитие потребностей. Закон вытеснения человека из ТС. Лишние люди. Лекция 7. Часть 2.Появление и развитие потребностей. Закон вытеснения человека из ТС. Лишние люди. Лекция 7. Часть 1.Появление и развитие потребностей. Закон вытеснения человека из ТС. Лишние люди. Лекция 7. Часть 1.Зачем строились пирамиды и Великая Китайская стена? Закон вытеснения человека из ТС. Лекция 6.Зачем строились пирамиды и Великая Китайская стена? Закон вытеснения человека из ТС. Лекция 6.Кастомизация в технологиях. Закон вытеснения человека из ТС. Лишние люди. Лекция 4.Кастомизация в технологиях. Закон вытеснения человека из ТС. Лишние люди. Лекция 4.Линии кастомизации и сокращения коллектива. Закон вытеснения человека из ТС.Лишние люди. Лекция 3.Линии кастомизации и сокращения коллектива. Закон вытеснения человека из ТС.Лишние люди. Лекция 3.Тенденция  перехода от ручной технологии к машинной. Закон вытеснения человека из ТС. Лекция 2.Тенденция перехода от ручной технологии к машинной. Закон вытеснения человека из ТС. Лекция 2.Лень – двигатель прогресса или введение. Закон вытеснения человека из ТС. Лишние люди. Лекция 1.Лень – двигатель прогресса или введение. Закон вытеснения человека из ТС. Лишние люди. Лекция 1.Динамическое согласование-рассогласование в системе. Лекция 6. Закон согласования-рассогласования.Динамическое согласование-рассогласование в системе. Лекция 6. Закон согласования-рассогласования.Направленное рассогласование в системе.  Лекция 5.  Закон согласования-рассогласования.Направленное рассогласование в системе. Лекция 5. Закон согласования-рассогласования.Отрицательные цены на электроэнергию как признак грядущей катастрофы. Школа критического мышления.Отрицательные цены на электроэнергию как признак грядущей катастрофы. Школа критического мышления.Согласование ритмики, скорости, темпа действия. Лекция 3.  Закон согласования-рассогласования.Согласование ритмики, скорости, темпа действия. Лекция 3. Закон согласования-рассогласования.
Яндекс.Метрика