2. ТРИЗ. Курс приемов устранения противоречий. Противоречие, оперативная зона и оперативное время.
Следующую лекцию можно посмотреть по ссылке https://youtu.be/V6jWszm3j4Q
Предыдущую лекцию можно посмотреть по ссылке https://youtu.be/jJy5wbBb4vg
Одним из простых, но сильных инструментов теории решения изобретательских задач являются приемы устранения технических противоречий.
В этой лекции рассмотрены базовые понятия теории решения изобретательских задач:
- Противоречие,
- Оперативная зона,
- Оперативное время.
Говорят, что правильно поставленная задача – наполовину решенная задача. В нашем случае, правильно определить противоречие – это наполовину решить задачу.
Именно поэтому, с определения противоречия, оперативной зоны и оперативного времени и надо начинать решение задачи.
Напоминаю: для удобства я ввел кнопку подписки на канал:
https://www.youtube.com/channel/UCq5Q2YWtZYnOHFe3ZO1MZRw?sub_confirmation=1
чтобы вы могли вовремя получать новые материалы.
Я буду признателен, если вы будите рекомендовать этот канал друзьям и знакомым.
#теория_решения_изобретательских_задач #ТРИЗ #приемы_устранения_противоречий
Видео 2. ТРИЗ. Курс приемов устранения противоречий. Противоречие, оперативная зона и оперативное время. канала ТРИЗ ДЛЯ ВСЕХ
Предыдущую лекцию можно посмотреть по ссылке https://youtu.be/jJy5wbBb4vg
Одним из простых, но сильных инструментов теории решения изобретательских задач являются приемы устранения технических противоречий.
В этой лекции рассмотрены базовые понятия теории решения изобретательских задач:
- Противоречие,
- Оперативная зона,
- Оперативное время.
Говорят, что правильно поставленная задача – наполовину решенная задача. В нашем случае, правильно определить противоречие – это наполовину решить задачу.
Именно поэтому, с определения противоречия, оперативной зоны и оперативного времени и надо начинать решение задачи.
Напоминаю: для удобства я ввел кнопку подписки на канал:
https://www.youtube.com/channel/UCq5Q2YWtZYnOHFe3ZO1MZRw?sub_confirmation=1
чтобы вы могли вовремя получать новые материалы.
Я буду признателен, если вы будите рекомендовать этот канал друзьям и знакомым.
#теория_решения_изобретательских_задач #ТРИЗ #приемы_устранения_противоречий
Видео 2. ТРИЗ. Курс приемов устранения противоречий. Противоречие, оперативная зона и оперативное время. канала ТРИЗ ДЛЯ ВСЕХ
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Искусственный интеллект и Альтер-ЭГОБлагими намерениями вымощена дорога в ад. Отдаленные последствия. Лекция 4.Катастрофические и позитивные отдаленные последствия в обществе. Отдаленные последствия. Лекция 3.Катастрофические отдаленные последствия в технике. Отдаленные последствия. Лекция 2.Катастрофические отдаленные последствия действий человека в природе. Лекция 1. .Приведет ли внедрение нейросети PANN к появлению лишних людей? Лишние люди. Лекция 12-2.Как изучать изобретательскую ситуацию. Работа с хозяином задачи, часть 2. Лекция 4.Как изучать изобретательскую ситуацию. Работа с хозяином задачи, часть 1. Лекция 3.Типовые ошибки начинающих изобретателей. Как изучать изобретательскую ситуацию. Лекция 1.Пути сокращения числа «лишних людей». Закон вытеснения человека из ТС. Лишние люди. Лекция 8.Появление и развитие потребностей. Закон вытеснения человека из ТС. Лишние люди. Лекция 7. Часть 2.Появление и развитие потребностей. Закон вытеснения человека из ТС. Лишние люди. Лекция 7. Часть 1.Зачем строились пирамиды и Великая Китайская стена? Закон вытеснения человека из ТС. Лекция 6.Кастомизация в технологиях. Закон вытеснения человека из ТС. Лишние люди. Лекция 4.Линии кастомизации и сокращения коллектива. Закон вытеснения человека из ТС.Лишние люди. Лекция 3.Тенденция перехода от ручной технологии к машинной. Закон вытеснения человека из ТС. Лекция 2.Лень – двигатель прогресса или введение. Закон вытеснения человека из ТС. Лишние люди. Лекция 1.Динамическое согласование-рассогласование в системе. Лекция 6. Закон согласования-рассогласования.Направленное рассогласование в системе. Лекция 5. Закон согласования-рассогласования.Отрицательные цены на электроэнергию как признак грядущей катастрофы. Школа критического мышления.Согласование ритмики, скорости, темпа действия. Лекция 3. Закон согласования-рассогласования.