Детский эфир "Самые умные - 2" рубрики "Экология беспозвоночных" с Вадимом Марьинским
7 апреля (среда) в 17:15 Детский эфир "Самые умные - 2" рубрики "Экология беспозвоночных" с Вадимом Марьинским. Поддержка рубрики - https://donatepay.ru/don/arhe
🐙 В прошлый раз мы поговорили о том, как в процессе эволюции усложнялась нервная система беспозвоночных животных и какие новые возможности появлялись с каждым таким усложнением. Теперь же мы поговорим не просто о существах со сложным поведением, а о существах, которые возводят настоящие архитектурные сооружения, занимаются земледелием и скотоводством, ведут войны и умеют считать. Всë это об общественных насекомых. Но вот только вопрос — обязательно ли для всего этого обладать интеллектом? Да и что, собственно говоря, мы имеем в виду под словом "интеллект"?
🔎 В эфире Вадим Валерьевич Марьинский, научный сотрудник кафедры Гидробиологии биологического факультета МГУ, преподаватель факультета биологической и медицинской физики МФТИ, преподаватель школы «Интеллектуал».
📌 По всем вопросам относительно эфиров обращайтесь:
по телефону +7495-088-92-81 или по почте arhe.msk@gmail.com
📍Для поддержания рубрики нам необходимо набрать сумму - 4000 рублей за эфир. Если эта сумма наберется, мы продолжим проводить эфиры открытыми. Поддержать проект можно здесь: https://donatepay.ru/don/arhe
"Архэ" в ВК: https://vk.com/kpc_arhe
"Архэ" на ФБ: https://www.facebook.com/arhecenter/
"Архэ" в Instagram: https://www.instagram.com/arhe_center/
Архив курсов Центра "Архэ": http://arhe.msk.ru/archive
Все вопросы относительно посещения лекций, просмотров трансляций или покупки видео можно задать по почте: arhe.msk@gmail.com
Видео Детский эфир "Самые умные - 2" рубрики "Экология беспозвоночных" с Вадимом Марьинским канала Центр Архэ
🐙 В прошлый раз мы поговорили о том, как в процессе эволюции усложнялась нервная система беспозвоночных животных и какие новые возможности появлялись с каждым таким усложнением. Теперь же мы поговорим не просто о существах со сложным поведением, а о существах, которые возводят настоящие архитектурные сооружения, занимаются земледелием и скотоводством, ведут войны и умеют считать. Всë это об общественных насекомых. Но вот только вопрос — обязательно ли для всего этого обладать интеллектом? Да и что, собственно говоря, мы имеем в виду под словом "интеллект"?
🔎 В эфире Вадим Валерьевич Марьинский, научный сотрудник кафедры Гидробиологии биологического факультета МГУ, преподаватель факультета биологической и медицинской физики МФТИ, преподаватель школы «Интеллектуал».
📌 По всем вопросам относительно эфиров обращайтесь:
по телефону +7495-088-92-81 или по почте arhe.msk@gmail.com
📍Для поддержания рубрики нам необходимо набрать сумму - 4000 рублей за эфир. Если эта сумма наберется, мы продолжим проводить эфиры открытыми. Поддержать проект можно здесь: https://donatepay.ru/don/arhe
"Архэ" в ВК: https://vk.com/kpc_arhe
"Архэ" на ФБ: https://www.facebook.com/arhecenter/
"Архэ" в Instagram: https://www.instagram.com/arhe_center/
Архив курсов Центра "Архэ": http://arhe.msk.ru/archive
Все вопросы относительно посещения лекций, просмотров трансляций или покупки видео можно задать по почте: arhe.msk@gmail.com
Видео Детский эфир "Самые умные - 2" рубрики "Экология беспозвоночных" с Вадимом Марьинским канала Центр Архэ
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Детский эфир "Самые умные" в рубрике "Экология беспозвоночных" с Вадимом МарьинскимВячеслав Дубынин| Мозг и его потребностиМихаил Кречмар: "Дикие животные. Опасные и неопасные"Миксомицеты. Жизненный цикл и строение спороношения| Владимир Гмошинский и Владимир АдашевКонференция «Психолого-педагогические кейсы: разбор, анализ и решение» (1 день)Сергей Попов| Понимание и магияЭкскурсия "Путешествие в страну Куш"Евгения Крюкова| Курс "Криминалистика в фильмах и сериалах"Как поступают в ТОПовые ВУЗы? Олимпиадная математика для всех и каждого!Олег Грознов| Курс "Великие музеи мира - 2"Царь Голод: мифы и реальность о голоде в Российской Империи и СССРСтраница ребенка в социальной сети: основные деструктивные маркеры. Что должно насторожить?Выбираем профессию с помощью 20 вопросов